“海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖所示．在點(diǎn)綴街頭的各種“海寶”中，有一座 “海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的質(zhì)量為1.0×103kg，體積為2m3，與水平地面的接觸面積為1m2 (g=10N/kg) ．則“海寶”的密度是______kg/m3；“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是_______Pa．

0.5×103 1.0×104Pa 【解析】“海寶”的密度： . “海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)： .
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：重慶市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第一次10月月考物理試卷（Word版 含答案解析）. 題型：單選題

關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，下列說法錯(cuò)誤的是

A．平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物來說的

B．所謂參照物就是我們假設(shè)不動(dòng)的物體，以它作為參考研究其它物體運(yùn)動(dòng)情況

C．選取不同的參照物來描述同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可以是不同的

D．研究物體運(yùn)動(dòng)，選擇地面做參照物最適宜，因?yàn)榈孛媸钦嬲粍?dòng)的物體

D 【解析】 試題分析：參照物不同，同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述就可能不同，所以說運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物來說的，故AC正確；參照物就是我們假設(shè)不動(dòng)的物體，以它作為參考研究其它物體運(yùn)動(dòng)情況，故B正確；研究物體運(yùn)動(dòng)，選擇地面做參照物最適宜，地面上的物體實(shí)質(zhì)上也是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)；應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理第六章常見的光學(xué)儀器單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列光路圖中，正確的是（ ）

A． B． C． D．

A 【解析】 試題分析：先確定所給的入射光線的特點(diǎn)，再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來判斷； 平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)；過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后的光線的反向延長線過焦點(diǎn)；凹透鏡起發(fā)散作用． 【解析】 A、通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，故A正確； B、入射光線平行于主光軸，經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：填空題

甲、乙兩同學(xué)分別用質(zhì)量相同的鋁板、銅板制作容積相同的兩只模型船，它們都漂浮在水面上時(shí)，受到的浮力大小關(guān)系是F甲_____F乙（填“＞”、“＜”或“=”）；它們能運(yùn)載水的最大質(zhì)量關(guān)系是m甲____m乙（ρ鋁＜ρ銅）（填“＞”、“＜”或“=”）．

= ＞ 【解析】兩只模型船，它們都漂浮在水面上，并且質(zhì)量相同，所以兩船所受的浮力相同， 由V＝,m鋁＝m銅,ρ鋁<ρ銅,得：V鋁>V銅；當(dāng)兩船恰好完全浸沒在水中時(shí),所受浮力：F鋁船＝ρgV鋁>ρgV銅＝F銅船；因此鋁船受到的浮力較大,由于兩船的質(zhì)量相同,即重力相同,所以鋁船能承載更多的水量,即m甲>m乙；

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較 所示實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。

（1）泡沫的凹陷程度． （2）受力面積一定時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯． （3）甲和丙． （4）沒有控制壓力不變 【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果； （2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)； （3...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：填空題

如圖是某同學(xué)自制的水上自行車。她在普通自行車上安裝8個(gè)密閉的空水桶(每個(gè)水桶體積為0.02米3)，并在車后輪裝上若干塑料片。該同學(xué)在水面上騎自行車勻速前進(jìn)時(shí)，平均每個(gè)水桶約有二分之一體積浸在水中，不計(jì)車輪和塑料片排開水的體積，則此時(shí)水上自行車受到的浮力約為_______牛。

800 【解析】分析：求出水上自行車排開水的體積，知道水的密度，利用阿基米德原理求水上自行車受到的浮力． 解答：【解析】 ∵不計(jì)車輪和塑料片排開水的體積， ∴水上自行車排開水的體積： v排=0.02m3××8=0.08m3， 水上自行車受到的浮力： F浮=ρ水v排g=1×103kg/m3×0.08m3×10N/kg=800N． 故答案為：800． ...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅和小敏對(duì)她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了，她們決定用不同的方法測(cè)出它的密度。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為_______N，土豆的密度約為_____kg/m3。（g取10N/kg）

（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時(shí)感覺很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到土豆的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測(cè)出了土豆的密度。

她的方法步驟是：________________________

右 252.6g 2. 3N 在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中；然后取出土豆，用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度即等于土豆的密度 【解析】實(shí)驗(yàn)過程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，說明左盤重，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。 土豆的質(zhì)量為m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g。 ...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：單選題

小華想用空易拉罐來體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是（ ）

A. 用手捏易拉罐，易拉罐變癟

B. 將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟

C. 讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟

D. 用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟

D 【解析】用手捏易拉罐，易拉罐變癟，是手對(duì)易拉罐施力的作用效果，與大氣壓無關(guān)，故A不符合題意；將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟，是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，故B不符合題意；易拉罐從高處下落撞擊地面，地面給易拉罐一個(gè)很大的力，使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，故C不符合題意；用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟，是因?yàn)橛米⑸淦鞒槿∶芊庖桌拗械目諝�，使里面的氣壓變小，在外界�?..

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科目：初中物理 來源：滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第六章《力和機(jī)械》復(fù)習(xí)檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿水平位置平衡，應(yīng)將 ________

（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將 ________

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將 ______ 。（選填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）

（4）如圖丙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿，請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理 ________。

（5） 請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖丁所示的漫畫，究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重____？簡要說明理由_____。

將杠桿兩端的螺母向右調(diào) 將左端的鉤碼向右移動(dòng)2格 順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) 根據(jù)F1·L1=F2·L2，因?yàn)長1＞L2，所以F1＜F2 小猴分的蘿卜重 因?yàn)樾⊥眠@端的力臂長，小猴這端的力臂短 【解析】（1）由甲圖知，左端下沉，右端上翹．根據(jù)杠桿的平衡條件，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母A向右調(diào)節(jié)； （2）設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，杠桿上一小格為L，利用杠桿的平衡條件計(jì)算，，所以L1=6L，原來右邊鉤碼...

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