18．如圖是澳大利亞“空中升降機(jī)”（Skylifter）公司制造的圓盤狀飛艇，它能吊起的貨物最大質(zhì)量為150t．取g=9.8N/kg．問：
（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為多少N？
（2）若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物，最多還能吊裝貨物多少t？

分析 （1）知道飛艇能吊起的貨物最大質(zhì)量，利用G=mg求貨物最大重力；
（2）知道飛艇已吊裝的貨物重力，利用G=mg求飛艇已吊裝貨物的質(zhì)量，進(jìn)而求出最多還能吊裝貨物的質(zhì)量．

解答 解：（1）貨物最大質(zhì)量m=150t=1.50×105kg，
貨物最大重力：
G=mg=1.50×105kg×9.8N/kg=1.47×106N；
（2）飛艇已吊裝貨物的質(zhì)量：
m′=$\frac{G?}{g}$=$\frac{0.98×106N}{9.8N/kg}$=1.0×105kg=100t，
最多還能吊裝貨物的質(zhì)量：
mo=m-m′=150t-100t=50t．
答：（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為1.47×106N；
（2）若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物，最多還能吊裝貨物50t．

點(diǎn)評 本題考查重力和質(zhì)量的計(jì)算，靈活利用G=mg是關(guān)鍵，計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)由于瓶內(nèi)水發(fā)生汽化而減少了（填物態(tài)變化的名稱）；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度較低，使水蒸氣液化而形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程．當(dāng)活塞下降時(shí)，燃?xì)鈨?nèi)能減少（選填“減少”或“增加”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一束激光從空氣斜射入玻璃磚，折射光線從另一側(cè)面射出，其射出點(diǎn)可能是圖中的（　�。�
A．MB．PC．ND．Q

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變．排球運(yùn)動員扣球，使球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；排球在空中運(yùn)動時(shí)，若不計(jì)阻力，它受到重力的作用，這個(gè)力的施力物體是地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中間，必須調(diào)節(jié)光具座上的蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）如圖所示裝置，凸透鏡的焦距為10cm．固定蠟燭和凸透鏡的位置，此時(shí)物距是30cm．實(shí)驗(yàn)中，移動光屏，可在光屏上找到一個(gè)清晰的倒立（選填“正立”或“倒立”）、縮小的實(shí)像．光學(xué)儀器照相機(jī)（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”）就是根據(jù)這一成像原理制成的．
（3）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，為保證光屏上能觀察到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動．此時(shí)光屏上燭焰的像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小東同學(xué)使用另一個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)蠟燭距凸透鏡16cm時(shí)，在光屏上可得一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是8cm；將蠟燭向凸透鏡移近10cm時(shí)，眼睛應(yīng)從光屏（選填“蠟燭”或“光屏”）這一側(cè)透過透鏡觀察，可看到一個(gè)放大的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明、小亮、小東和小華在實(shí)驗(yàn)室分別做四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽聽你的意見；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究．他的困惑是：在圖1所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測彈簧拉力的力臂．請你在圖2中幫小明作出彈簧拉力F的力臂．
（2）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中．
質(zhì)量m/g體積V/cm3比值（m/V）/（g/cm3）
銅塊18910
銅塊217820
銅塊335670
①小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（$\frac{m}{V}$）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測量有錯誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是70cm3；（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
②小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯誤是怎樣產(chǎn)生的．請你幫小亮指出該錯誤產(chǎn)生的原因：沒有減去原來量筒中水的體積；
（3）如圖2是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，東東對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考．受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時(shí)，小東想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？
你的推斷：紅色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：透鏡對紫光的折射作用更大，對紅光的折射作用更�。�
（4）小華用如圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A重50牛，在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，彈簧秤B的示數(shù)是2牛，則A受到的摩擦力是2牛，5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是1焦（不計(jì)滑輪重及油輪之間摩擦力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“通過電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）請你根據(jù)圖1所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2所示的實(shí)物圖連接完整．
（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片P由最右端向左端移動時(shí)，電壓表的示數(shù)將變大，電流表的示數(shù)將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示，電壓表示數(shù)是2.5V，電流表示數(shù)是0.28A．
（4）經(jīng)多次移動滑動變阻器滑片P，獲得多組相應(yīng)的電壓值和電流值．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．

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8．2011年兔年春晚傅琰東表演的魔術(shù)《年年有魚》，在魔術(shù)師“魔手”的口號下，六條金魚非常聽話的變化方隊(duì)陣型．“金魚”魔術(shù)再次成為2011年央視春晚的熱點(diǎn)，許多網(wǎng)友提出了自己揭密的觀點(diǎn)，歸納起來分兩種．
（1）磁性論：先在金魚身體里植入了類似 3cm長金屬塊的物質(zhì)，然后操作磁鐵的物理效應(yīng)進(jìn)行表演．雖然磁鐵的力量不夠拉動魚游動，但是卻能夠引導(dǎo)．通過這個(gè)略微的引導(dǎo)力，魚兒就會按照魔術(shù)師引導(dǎo)的標(biāo)定目的游動，而不至于吸起來．
（2）魚類的趨陽反映論：在一定強(qiáng)度的直流電場中，魚受到電流刺激后，將身體轉(zhuǎn)朝陽極，并朝陽極游去，甚至把電流方向轉(zhuǎn)換，魚也會調(diào)轉(zhuǎn)方向趨朝陽極．
根據(jù)上面的信息，六條金魚都保持相同的速度向同一方向前進(jìn)，可以認(rèn)為六條金魚之間是保持相對靜止?fàn)顟B(tài)．如果網(wǎng)友的磁性論是正確的，哪么你認(rèn)為在金魚體內(nèi)植入的金屬物質(zhì)可能是磁鐵；而如果魚類的趨陽反映論是正確的，要使金魚向左游，控制的電流方向向左．

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同步練習(xí)冊答案