10.小明、小亮、小東和小華在實(shí)驗(yàn)室分別做四個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn);有些困惑,需要你幫助解決.
(1)小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”,他在完成教材中的探究任務(wù)后,又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究.他的困惑是:在圖1所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下,不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂.請(qǐng)你在圖2中幫小明作出彈簧拉力F的力臂.
(2)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,他選擇了三個(gè)體積不同,質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中.
質(zhì)量m/g體積V/cm3比值(m/V)/(g/cm3
銅塊18910
銅塊217820
銅塊335670
①小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值($\frac{m}{V}$)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是70cm3;(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).
②小亮的困惑是:不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的.請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因:沒(méi)有減去原來(lái)量筒中水的體積;
(3)如圖2是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時(shí),看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,東東對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考.受此啟發(fā),在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),小東想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同呢?
你的推斷:紅色光對(duì)凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:透鏡對(duì)紫光的折射作用更大,對(duì)紅光的折射作用更。
(4)小華用如圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A重50牛,在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)是2牛,則A受到的摩擦力是2牛,5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是1焦(不計(jì)滑輪重及油輪之間摩擦力).

分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,鉤碼重力的方向是豎直向下,力臂正好等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離,可以從杠桿上直接測(cè)出;當(dāng)測(cè)力計(jì)的拉力方向傾斜時(shí),依據(jù)力臂的定義畫(huà)出支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離,即為測(cè)力計(jì)拉力的力臂.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算m/V的值,然后比較分析結(jié)果,比值與其它值不同的,就存在問(wèn)題.然后分析這個(gè)數(shù)據(jù)與實(shí)際值之間的大小關(guān)系;
(3)白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,是因?yàn)椴煌伾墓饨?jīng)玻璃的折射本領(lǐng)不同;
(4)根據(jù)兩段繩子上的拉力相等的特點(diǎn)及二力平衡條件判斷摩擦力的大;
計(jì)算出F的大小,判斷出5sF通過(guò)的距離,根據(jù)W=Fs計(jì)算出功.

解答 解:(1)如圖支點(diǎn)O到力的作用線(xiàn)的距離,即為測(cè)力計(jì)拉力F的力臂:

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算質(zhì)量與體積的比值,填入下面的表格中:

 質(zhì)量m/g體積V/cm3比值(m/V)/(g/cm3
銅塊18910 8.9 
銅塊2178208.9
銅塊335670 5.1 
分析結(jié)果,銅塊3的比值與其它值不同,偏小了,表明體積70cm3是錯(cuò)誤的,比實(shí)際值偏大,可能是沒(méi)有用浸入銅塊后水和銅塊的總體積減去最初水的體積造成的.
(3)根據(jù)三棱鏡對(duì)光線(xiàn)的偏折,可以得出,紅光被偏折的程度小,紫光被偏折的程度大,當(dāng)紅光和紫光分別平行射向相同的凸透鏡時(shí),紅光的會(huì)聚點(diǎn),也就是紅光的焦點(diǎn)距離透鏡遠(yuǎn),而紫光的焦點(diǎn)離透鏡近,所以紅光的焦距大;
(4)由題意知,繩對(duì)A的拉力為2N,根據(jù)二力平衡知識(shí),物體所受摩擦力為2N;
因?yàn)槭莿?dòng)滑輪,每段繩子上的力均為2N,所以F=2×2N=4N;
A在5s內(nèi)通過(guò)的路程:L=vt=10cm/s×5s=50cm=0.5m;
所以F移動(dòng)的距離s=$\frac{1}{2}$×0.5m=0.25m;
則F做的功:W=Fs=4N×0.25m=1J.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)①70cm3;②沒(méi)有減去原來(lái)量筒中水的體積;(3)紅;透鏡對(duì)紫光的折射作用更大,對(duì)紅光的折射作用更;(4)2;1.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的探究、光的色散、力臂的畫(huà)法及滑輪的有關(guān)特點(diǎn),其中(4)是該題的易錯(cuò)點(diǎn),要搞清各個(gè)力之間的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲所示,是小華“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小華依據(jù)觀(guān)察到的水內(nèi)部有大量的氣泡產(chǎn)生,上升至水面破裂現(xiàn)象,判定水開(kāi)始沸騰.
(2)請(qǐng)根據(jù)下表的數(shù)據(jù),幫助小華在圖乙所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象.
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,水沸騰時(shí),溫度保持不變(逐漸升高/保持不變/逐漸減低);從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是99℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀(guān)察水是否繼續(xù)沸騰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖甲是小華同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖,電源電壓不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)變化如圖乙所示.  

(1)電源電壓為多少伏?
(2)若實(shí)驗(yàn)室有三只不同規(guī)格的變阻器,規(guī)格分別為A:“25Ω 0.5A”;B:“30Ω 0.6A”;C:“25Ω 1A”,請(qǐng)結(jié)合圖象分析說(shuō)明,小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的是哪一只?
(3)當(dāng)此滑動(dòng)變阻器滑到a點(diǎn)時(shí),變阻器消耗的功率多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是澳大利亞“空中升降機(jī)”(Skylifter)公司制造的圓盤(pán)狀飛艇,它能吊起的貨物最大質(zhì)量為150t.取g=9.8N/kg.問(wèn):
(1)飛艇能吊起的貨物最大重力為多少N?
(2)若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物,最多還能吊裝貨物多少t?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾等器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,必須使木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(2)圖甲和圖丙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,小明又猜想:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).請(qǐng)你利用已有的實(shí)驗(yàn)器材,幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想.要求寫(xiě)出:
①簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,使木塊在水平木板上以速度v1做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,使木塊在水平木板上以另一速度v2做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:比較F1、F2的大小,若F1≠F2,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān);若F1=F2,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明騎自行車(chē)上學(xué)途中,要經(jīng)過(guò)一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
(1)他發(fā)現(xiàn)車(chē)子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng).這是因?yàn)檐?chē)子的初始速度越大,它的初始動(dòng)能也越大,上坡過(guò)程中增加的重力勢(shì)能就越大.
(2)他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想:
猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān).
你的猜想是:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的粗糙程度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想一,他將與水平面平滑連接的長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定,左邊放置一斜面,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長(zhǎng)木板,應(yīng)該使小木塊從斜面的同一高度處自由下滑.
(3)小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長(zhǎng)木板時(shí),向上滑行的最大距離均相同.這說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中,小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長(zhǎng)木板,測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù)12345
木板傾角θ10°30°53°65°75°
向上滑行的最大距離s/m0.500.400.360.190.13
根據(jù)表中數(shù)據(jù),可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ關(guān)系是木板傾角θ越大,向上滑行的最大距離就越短.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖甲所示是一種電熱水龍頭,圖乙是它的電路簡(jiǎn)圖.S為旋轉(zhuǎn)扇型開(kāi)關(guān),可控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=44Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.試回答下列問(wèn)題:
(1)S旋到2位置時(shí),水龍頭流出的是溫水(選填“溫水”或“熱水”).
(2)電熱絲R1的阻值是多大?
(3)S旋到熱水檔時(shí),工作5分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.中考期間,學(xué)校路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s
C.發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高,響聲越大
D.用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明超聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.笛卡爾在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),提出了“動(dòng)者恒動(dòng),靜者恒靜”的觀(guān)點(diǎn),這是為了描述物體( 。
A.慣性B.速度C.動(dòng)能D.質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案