13．用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變．排球運動員扣球，使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；排球在空中運動時，若不計阻力，它受到重力的作用，這個力的施力物體是地球．

分析 （1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，力也可以改變物體的形狀．
（2）地球附近的一切物體都會受到重力的作用；重力的施力物體是地球．

解答 解：
用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變；
排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
不計空氣阻力，飛行在空中的排球只受到重力的作用；而重力是物體由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物體是地球．
故答案為：形變；運動狀態(tài)；重；地球．

點評 本題考查了力的作用效果和重力的相關(guān)知識，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．吸塵器和吸油煙機工作時是利用大氣壓強將灰塵和油煙壓入用電器的；用力拍打衣服，衣服上的灰塵將會脫離，是由于灰塵具有慣性．

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4．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
B．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少
C．0℃的冰吸熱后變成0℃的冰水混合物，內(nèi)能不變
D．物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲是小華同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，電源電壓不變．當(dāng)開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端時，電流表和電壓表的示數(shù)變化如圖乙所示．  

（1）電源電壓為多少伏？
（2）若實驗室有三只不同規(guī)格的變阻器，規(guī)格分別為A：“25Ω 0.5A”；B：“30Ω 0.6A”；C：“25Ω 1A”，請結(jié)合圖象分析說明，小華實驗時選用的是哪一只？
（3）當(dāng)此滑動變阻器滑到a點時，變阻器消耗的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（　　）
A．
磁懸浮列車懸浮行駛		B．
給車軸加潤滑油
C．
自行車腳踏板上有花紋		D．
給木箱裝上輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是澳大利亞“空中升降機”（Skylifter）公司制造的圓盤狀飛艇，它能吊起的貨物最大質(zhì)量為150t．取g=9.8N/kg．問：
（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為多少N？
（2）若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物，最多還能吊裝貨物多少t？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實驗中，小明利用彈簧測力計、長方體木塊、砝碼、長木板和毛巾等器材做了如圖所示的實驗．

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做勻速直線運動．
（2）圖甲和圖丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．
（3）在實驗中，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度有關(guān)．請你利用已有的實驗器材，幫助小明設(shè)計實驗方案驗證猜想．要求寫出：
①簡要實驗步驟：用彈簧測力計拉著木塊，使木塊在水平木板上以速度v1做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1；用彈簧測力計拉著木塊，使木塊在水平木板上以另一速度v2做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2．
②實驗結(jié)論：比較F1、F2的大小，若F1≠F2，說明滑動摩擦力的大小與物體的運動速度有關(guān)；若F1=F2，說明滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示是一種電熱水龍頭，圖乙是它的電路簡圖．S為旋轉(zhuǎn)扇型開關(guān)，可控制流出的水為冷水、溫水或熱水．已知R1、R2是電熱絲，R2=44Ω，溫水檔的電功率是2.2kW．試回答下列問題：
（1）S旋到2位置時，水龍頭流出的是溫水（選填“溫水”或“熱水”）．
（2）電熱絲R1的阻值是多大？
（3）S旋到熱水檔時，工作5分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？

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3．有一首贊美水分子的抒情詩：“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空．”對于詩中所描述的現(xiàn)象，以下理解正確的是（　�。�
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C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象、吸熱D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象、放熱

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