11.在如圖a所示的裝置中,物體甲重100N,滑輪重40N,物體乙是邊長(zhǎng)為0.2m的實(shí)心正方體,輕質(zhì)桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),且OA:OB=3:5,當(dāng)輕質(zhì)桿AB在水平位置時(shí),整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài),此時(shí)地面對(duì)人的支持力為500N,地面對(duì)物體乙的支持力為240N,若用物體丙替換物體甲,并在物體乙的下方連接一個(gè)彈簧,如圖b所示,當(dāng)輕質(zhì)桿AB在水平位置時(shí),整個(gè)裝置仍處于平衡狀態(tài),彈簧對(duì)物體乙的作用力為610N,已知人站立在水平地面上時(shí),腳底與地面的總接觸面積為0.05m2,不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人重500N
B.圖a中乙物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為15250Pa
C.丙物體重163N
D.圖b中人對(duì)地面的壓強(qiáng)為4900Pa

分析 (1)a圖中的人受到三個(gè)力的作用,根據(jù)地面對(duì)人的支持力和拉力求出人的重力;
(2)人站在地面上,人對(duì)滑輪的拉力,等于甲對(duì)滑輪的拉力,杠桿B端受到甲的拉力、人的拉力、滑輪的拉力作用,根據(jù)杠桿平衡條件求出杠桿A端的受到的拉力.
然后對(duì)乙進(jìn)行受力分析,乙處于靜止?fàn)顟B(tài),受到平衡力的作用,求出乙物體的重力,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng);
(3)在物體乙的下方連接一個(gè)彈簧,乙處于靜止?fàn)顟B(tài),對(duì)乙進(jìn)行受力分析,求出杠桿A端此時(shí)受到的力,根據(jù)杠桿平衡條件,求出丙的重力;
(4)人對(duì)滑輪的拉力等于丙的重力,求出繩子對(duì)人向上的拉力,求出地面對(duì)人的支持力,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng).

解答 解:(1)

a圖杠桿平衡時(shí),杠桿兩端受力如圖1所示,根據(jù)杠桿平衡條件:
FA=$\frac{OB}{OA}$FB=$\frac{OB}{OA}$×(G+2G)=$\frac{5}{3}$×(40N+2×100N)=400N.
物體乙受到杠桿的拉力處于靜止?fàn)顟B(tài),受力如圖2所示,所以,G=FA+F1=400N+240N=640N.
則乙物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{400N}{0.2m×0.2m}$=10000Pa;故B錯(cuò)誤;
地面對(duì)人的支持力為500N,則人的重力為:G=500N+100N=600N;故A錯(cuò)誤;
(2)加入彈簧后,物體乙受彈力F2、拉力FA′和重力G作用處于靜止?fàn)顟B(tài),受力如圖3所示,
F'A=G+F2=640N+610N=1250N.
根據(jù)杠桿平衡條件:
F'B=$\frac{OA}{OB}$F'A=$\frac{3}{5}$×1250N=750N.
物體丙替代物體甲后,杠桿B端受力如圖4所示,
F'B=2G+G,
G=$\frac{1}{2}$(F'B-G)=$\frac{1}{2}$×(750N-40N)=355N,故C錯(cuò)誤;
此時(shí)人處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)人對(duì)地面的壓力為:
F'=600N-355N=245N;
則人對(duì)地面的壓強(qiáng)為:
p'=$\frac{F'}{S}$=$\frac{245N}{0.05{m}^{2}}$=4900Pa,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) (1)先分析杠桿B端的受力情況,然后根據(jù)杠桿平衡條件求出杠桿A端的力,再根據(jù)乙物體靜止受到平衡力的作用,求出乙物體的重力.
(2)首先根據(jù)乙物體處于靜止?fàn)顟B(tài)求出杠桿A的拉力,然后根據(jù)杠桿平衡條件求出杠桿B端的受力,最后分析人的受力情況,求出人受到的支持力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.某中學(xué)初三學(xué)生對(duì)兩只燈泡,A燈“12V 12W”、B燈“12V 6W”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示.

(1)將A、B并聯(lián)接在12V電源兩端,求120s內(nèi)電路消耗的電能;
(2)若將A、B串聯(lián)接在某電源兩端,使B燈恰好正常發(fā)光,求A燈此時(shí)的電阻;
(3)為適應(yīng)不同的人閱讀時(shí)的明暗的需要,現(xiàn)將A與一個(gè)滑動(dòng)變阻器(50Ω 2A)串聯(lián)接在12V電源兩端,做成可調(diào)照明燈,如圖乙所示.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的功率和A燈功率相等時(shí),求滑動(dòng)變阻器的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1為某型號(hào)電子秤,其結(jié)構(gòu)原理如圖2所示,R0是定值電阻;R是壓敏電阻,其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖3所示,改寫電流表(量程為0~0.6A)的表盤數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量.設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg,電源電壓保持12V不變,g取10N/kg.

(1)根據(jù)圖象可知,當(dāng)被稱物體的質(zhì)量增加時(shí),壓敏電阻R的阻值變小,電流表的示數(shù)變大.(以上兩空均選填“變大”或“變小”)
(2)空載時(shí),電流表的示數(shù)為0.048A,則R0的阻值為10Ω.
(3)該電子秤的最大量程是115kg.
(4)若身邊沒(méi)有電流表只有電壓表,試問(wèn)還能制作電子秤嗎?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,電壓表應(yīng)怎樣連入電路?
答:能,并聯(lián)在R0兩端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s,我們身邊的情境不可能發(fā)生的是( 。
A.教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走
B.輕輕一吹,書(shū)桌上的課本便可飛出去
C.黑板上寫不出粉筆字
D.墻壁上的吸盤掛鉤會(huì)掉下

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示一輛質(zhì)量為1200kg的汽車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng),汽車受到的阻力1500N,汽車5s沿水平方向勻速直線移動(dòng)40m.(g取10N/kg)
(1)汽車受到的重力多大?
(2)如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2,則汽車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少?
(3)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車的牽引力多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.在圖中作出地面對(duì)木箱重力G的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.上學(xué)前,小紅站在平面鏡前梳理了自己的頭發(fā),轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),她在平面鏡中的像離她的距離變大,所成像的大小不變(均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明做了以下的實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)探究一:探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系(g取10N/kg)
①把質(zhì)量為1kg的物塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(a)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
②在物塊上疊加一個(gè)相同的物塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(b)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
③在物塊上疊加兩個(gè)相同的物塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(c)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力FN/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1103.0
2206.0
330
(1)請(qǐng)你根據(jù)如圖(c)所示,讀出第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.0N;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小;
(3)在圖d所示的坐標(biāo)中畫出摩擦力f與壓力FN的關(guān)系圖象,可以初步得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力成正比.
實(shí)驗(yàn)探究二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)一個(gè)物塊,使其在不同的水平接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
序號(hào)壓力/N接觸面種類彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
110木板3.0
210毛巾4.6
310玻璃2.6
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),實(shí)驗(yàn)二中保持壓力不變所采用的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.學(xué)?萍蓟顒(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì),他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖象,若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧甲;若他們要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧乙.

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同步練習(xí)冊(cè)答案