10．華人科學(xué)家高錕以“涉及光纖傳輸?shù)耐黄菩猿删汀鲍@2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．關(guān)于光纖通信，下列說法正確的是（　�。�
A．光在光纖中經(jīng)過內(nèi)壁的多次反射從一端傳遞到另一端
B．光纖通信中傳播的物質(zhì)--電磁波
C．光纖通信中使用的“導(dǎo)線”是“光導(dǎo)纖維”
D．光纖通信與有線通信一樣，都需要金屬導(dǎo)線

分析 光纖通信中使用激光傳遞信息．光從光纖的一端射入，在內(nèi)壁上經(jīng)多次反射，從另一端射出．

解答 解：A、光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射，從另一端射出，故A正確；
B、光纖通信中傳播信息的物質(zhì)是激光，不是電磁波，故B錯(cuò)誤；
C、光纖通信中使用的“導(dǎo)線”是“光導(dǎo)纖維”，故C正確；
D、光纖通信的材料是光導(dǎo)纖維，有線通信才需要金屬導(dǎo)線，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查我們對(duì)光纖通信傳播信息的相關(guān)了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某外地游客到貴陽，看見鹽務(wù)街路口的人行天橋便問你這橋有多高，你身邊僅有一把量程為20cm的刻度尺，如何盡快的測(cè)出這座橋的高度．（寫出測(cè)量方法及計(jì)算表達(dá)式）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．安全用電是生活必須普及的常識(shí)，圖中甲圖測(cè)電筆使用時(shí)必須用手接觸筆尾金屬體，測(cè)電筆是用來辨別火線和零線的．乙圖中是金屬外殼的用電器必須采用三腳插頭和三孔插座，其作用是防止金屬外殼帶電而使得人發(fā)生觸電事故，丙圖中在家庭電路中同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器，會(huì)導(dǎo)致家庭電路中電流過大而燒斷保險(xiǎn)絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在家庭電路中電燈、插座、電視機(jī)的連接方式是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）． 將兩個(gè)鉛柱底面削平、削干凈，緊壓后它們“粘”在一起很難被拉開，是因?yàn)榉肿娱g存在相互作用的引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，海波在第4min開始熔化，第8min熔化完畢．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題：
時(shí)間/min01234567891011
海波的溫度/℃40424446484848484849.55152.5
①在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度-時(shí)間圖象

②海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸熱，但溫度保持不變．
③本實(shí)驗(yàn)海波從開始融化到全部融化用時(shí)4min．
（2）在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇了兩個(gè)匝數(shù)不一樣的螺線管，一個(gè)定值電阻，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)電流表，兩根大小不一樣的軟鐵，若干大頭針．實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)需要選擇器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過吸引大頭針顆數(shù)的多少來體現(xiàn)，這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”）．
②如果電磁鐵磁性強(qiáng)弱與鐵芯無關(guān)，在電流、匝數(shù)相同的情況下，螺線管中插入不同的軟鐵棒時(shí)，電磁鐵吸引大頭針的多少就不會(huì)（選填“會(huì)”“不會(huì)”）發(fā)生變化．
③實(shí)驗(yàn)中，把滑動(dòng)變阻器滑片移到不同位置觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少．這主要是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流（ 選填“電流”“匝數(shù)”“鐵芯”）的關(guān)系．
（3）如圖2既可以探究電熱與哪些因素有關(guān)又可探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)．
①甲、乙燒杯裝入質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，甲的電阻為30歐，乙的電阻為10歐，甲、乙燒杯分別插入兩支完全一樣的溫度計(jì)，把他們按照如圖2所示的電路圖連接起來．閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)放在右端（“左”或“右”），把滑片移動(dòng)到合適位置，停止移動(dòng)滑片，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化，該步驟是探究電熱與電阻的
關(guān)系．每移動(dòng)一次滑片，就停留1分鐘觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況和電流表示數(shù)情況，這樣做是探
究電熱與電流的關(guān)系．
②把甲、乙電阻換成阻值相同的電阻，甲裝煤油、乙裝水，為了探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)，應(yīng)該讓滑片移動(dòng)到合適位置，停止移動(dòng)滑片，在實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)該讓水和煤油的質(zhì)量（“質(zhì)量”“體積”“吸收熱量”）相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖1所示是一個(gè)分壓電路，圖中的負(fù)載電阻R1=150Ω，允許通過的最大電流為1A，電源電壓是15V，電壓表的最大量程為15V，滑動(dòng)變阻器RAB上標(biāo)有“150Ω  1A”字樣，電流表的精度足夠．當(dāng)滑片P自左向右移動(dòng)時(shí)，電源電壓保持不變，但電壓表的示數(shù)會(huì)發(fā)生變化．問：
（1）電阻R1和RAP、RPB中哪一個(gè)通過的電流最強(qiáng)（說明理由）？
（2）滑片P處于最中間位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)各為多少？提示：根據(jù)等效電阻的概念，兩個(gè)電阻并聯(lián)后（圖甲）可等效視為一個(gè)電阻（圖乙）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．游樂場(chǎng)中的一種滑梯如圖所示．小朋友從軌道頂端由靜止開始下滑，沿水平軌道滑動(dòng)了一段距離后停下來，則（　�。�
A．下滑過程中支持力對(duì)小朋友要做功
B．下滑過程中小朋友的重力勢(shì)能增加
C．在水平面滑動(dòng)過程中摩擦力對(duì)小朋友做負(fù)功
D．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中小朋友的機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，他在家原有的電路上安裝了一個(gè)插座a，白熾燈L和控制L的開關(guān)S，如圖所示．開關(guān)S未閉合時(shí)，燈L不亮，室內(nèi)其他燈均正常發(fā)光．但在他把開關(guān)S閉合的瞬間，室內(nèi)各燈均突然熄滅，同時(shí)進(jìn)戶線的保險(xiǎn)絲熔斷，發(fā)生上述故障的原因可能是（　　）
A．插座a內(nèi)發(fā)生了短路B．燈L的燈座發(fā)生了短路
C．開關(guān)S內(nèi)發(fā)生了短路D．開關(guān)S和燈L是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某物理興趣小組的同學(xué)要探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積之間的關(guān)系，現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：
編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8
（1）若他們要研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，可選用A和D這兩根導(dǎo)線來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）若他們要研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，可選用A、B這兩根導(dǎo)線來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）若他們要研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系，可選用A、C（或D、E）這兩根導(dǎo)線來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）以上探究物理問題的實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．

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