小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒有連接完整的實物電路如圖．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）電路連線后，小明連續(xù)進行4次實驗，有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里．
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示．其讀數(shù)為_________A．
②小燈泡的額定功率是__________W．
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
燈泡亮度
1
1.5
 
燈光微弱
2
2.2
0.38
較暗
3
2.5
0.40
正常發(fā)光
4
3.0
0.45
很亮
 
③從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________（變大/變小），電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨___________而增大

圖23

 
圖23
 
（3）小勇同學所在的小組在實驗中連接好電路，同組的小宇檢查后，認為連接無誤．但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是    和   或     （三格均選填下面步驟前的字母）．

A．斷開開關S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路
0.32，1，變大，溫度的升高，D，C 或B(第一個必須填D)
（1）燈泡額定電壓是2.5V，電壓表選3V量程，滑動變阻器、燈泡串連接入電路，滑動變阻器接下面的接線柱，電路圖如圖所示．

（2）①電流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.32A；②由表知燈泡電壓等于額定電壓U=2.5V對應的電流
I=0.40A，燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.40A=1W．③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，由R="U/I" 可判斷燈絲的電阻隨兩端電壓增加而變大；電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．小勇同學所在的小組在實驗中連接好電路，同組的小宇檢查后，認為連接無誤．但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路, 調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光或者是檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑動變阻器可供選擇。

（1）本實驗中應該選擇規(guī)格為             的滑動變阻器。
（2） 請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導線不能交叉）

（3）連好電路，閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為       V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向    　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（4）實驗過程中，若小燈泡接線柱發(fā)生短路，則下列判斷正確的是（    ） 
A．電壓表可能被燒壞B．小燈泡可能被燒壞
C．電流表可能被燒壞D．電壓表和電流表都沒有示數(shù)
（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是         W。
（6）小麗還想用此電路探究電流與電壓的關系，請?zhí)嵝阉@一探究的可行性，并講清理由。     
                                      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用電源、電壓表、電阻箱和滑動變阻器等實驗器材，測量額定電壓為U額小燈泡的額定電功率。請將他的實驗方案補充完整。

（1）將各開關均斷開，按圖連接好電路，將滑 動變阻器滑片P調(diào)到阻值最大位置；
（2）將開關S與a端接通，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位 置，                    ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（3）將開關S與b端接通，保持滑動變阻器滑片P的位置不變，                       ， 并將相應數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，寫出小燈泡額定電功率的表達式：          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5 V，小燈泡額定電壓為2.5 V、電阻約為10 Ω。
(1)實驗中，電流表的量程應選0～________A。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端。
(4)小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)(如圖2所示)為________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動。
(5)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。
(6)若小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是____________(寫出一種即可)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，器材齊全、完好；他發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值己經(jīng)模糊不清；滑動變阻器標有“l(fā)0W 1A"字樣。他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，圖甲是他所連的實驗電路。

(1)他至少要使用__________節(jié)新干電池串聯(lián)組成電源才可能完成實驗。
(2)如圖甲所示是小明未完成的電路，用筆畫線代替導線將實驗電路補畫完整。
(3)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定電流為__________A，額定功率為________W，此時滑動變阻器接入電路的電阻至少為____W
(4) 小麗在正確連接電路后，在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡燈絲突然燒斷了，她立即觀察電壓表和電流表的示數(shù)，其中___________表有示數(shù)，____________表指針幾乎不動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某課外興趣小組在做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線。如圖a是沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）連好電路后，閉合開關，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是                           。
（3）排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向     端滑動（選填“左”或“右”），直到電壓表的示數(shù)為     V，記錄電流表的示數(shù)；
（4）通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖b所示的U－I圖像。根據(jù)U－I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是        W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小靜同學在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率的實驗時，燈泡上標有“2.5V” 字樣。

(1)如圖所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱     連接（填“A ”、“B”或“D”)。
(2)電路連接正確后，小靜閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是                   。
(3)排除故障后進行實驗，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
電功率P/W
發(fā)光情況
1
1.5
0.22
6.8
0.33
較暗
2
2.0
0.26
 
0.52
較亮
3
2.5
 
8.3
 
正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)。
①你認為小燈泡L的額定功率為___________ (保留二位小數(shù)) 。
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為____________ (保留一位小數(shù))。
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由                          決定。
(4)他們還注意到，燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？你認為他們說的有道理嗎？請你給他們作出合理的解釋：                                         。                                                                                                                                          

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明所在的學習小組運用如圖19所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω，1A”， 電源電壓恒為為6V。

⑴補畫導線，把圖中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
⑵電路連好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度     （較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片P應向     （A或B）端移動；
⑶利用上述實驗器材，不能完成下述實驗中的       （選填序號）
A．測量小燈泡的電阻                 B．探究電流與電壓的關系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系 D．探究串聯(lián)電路電壓的特點
⑷若實驗中電壓表0～15V的量程壞了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率？小明他們經(jīng)過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)就能測出小燈泡的額定功率。
①重新連接電路后，移動滑片使電壓表示數(shù)為      V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過燈泡的電流    A，燈泡的額定功率為       W。

②請你思考：此方案中開關閉合前滑片       （選填“必須”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中：
① 實驗目的：測定小燈泡　　（9）　　的電功率。
②　實驗原理：　�。�10）　　。
③　實驗前，小華同學觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏，實驗電路圖如圖15所示，在圖中標上電流表和電壓表的正、負接線柱。(用“+”表示正接線柱，用“-” 表示負接線柱)
　　（11）　　。（用2B鉛筆在答題紙相應位置的圖上標上“+”和“-”）
④　閉合電鍵S，移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況。當電壓表的示數(shù)為2.5伏時，電流表的示數(shù)為0.3安，則小燈泡的額定功率為　�。�12）　　瓦。
⑤　移動滑動變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)如圖16所示，這時小燈泡的實際功率為　�。�13）　　瓦，燈泡比正常發(fā)光情況下　�。�14）　　（選填“亮”或“暗”）。

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同步練習冊答案