【題目】從下面的圖象得到的信息中，正確的是（ ）

A. 圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 B. 圖乙表示物體在以5m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)

C. 圖丙表示導(dǎo)體的電阻隨電壓增大而增大 D. 圖丁表示某種晶體的熔化曲線

【答案】ABD

【解析】A. 圖甲橫坐標(biāo)為質(zhì)量，縱坐標(biāo)為重力，圖像為一直線，成正比關(guān)系，即說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故A正確；

B. 圖乙速度也路的關(guān)系圖像為一水平線，表示物體在以5m/s的速度運(yùn)動(dòng)，且速度不變即做勻速運(yùn)動(dòng)，故B正確；

C. 圖丙表示對(duì)與同一導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，兩端的電壓與通過(guò)的電流成正比，而電壓與電流的比不變，導(dǎo)體的電阻不變，故C錯(cuò)誤；

D. 圖丁表示物質(zhì)溫度升高過(guò)程中有溫度不變的一段，符合晶體熔化的特征，所以表示某種晶體的熔化曲線，故D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關(guān)系”，小明用一瓶水和海綿做了如圖的實(shí)驗(yàn)，比較________兩圖，可得結(jié)論：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；比較乙、丙兩圖，可得結(jié)論：________．

【答案】 甲、乙 在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

【解析】解：（1）要探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓力的大小不變，改變受力面積的大小，圖中甲、乙符合要求；比較甲、乙兩圖，可得結(jié)論：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（2）比較乙、丙兩圖可知，受力面積的大小相同，壓力的大小不同，壓力的作用效果不同，且壓力越大，壓力的效果越明顯，故可得出結(jié)論：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

點(diǎn)睛：影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小，要探究壓力作用效果與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，就要采用控制變量法控制其中一個(gè)因素一定；在描述結(jié)論時(shí)，也要采用控制變量法進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

【題型】填空題
【結(jié)束】
19

【題目】如圖所示，是同學(xué)們?cè)趨⒂^鐵路工地時(shí)看到的場(chǎng)景，請(qǐng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上？__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小紅將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口一邊剪兩刀，然后將一根橡皮筋套在開(kāi)口邊，做成了一個(gè)特殊的卡片．

（1）小紅將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，用手把它壓平在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋對(duì)卡片________，因此橡皮筋具有________．

（2）接下來(lái)小紅仍將卡片下壓，但不壓平，迅速松手后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，小紅根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是________ ．

（3）要想卡片彈得更高，你的方法是 ①________；②________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn)，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn)，都使它們?cè)谪Q直方向上慢慢向上移動(dòng)h（h＜ab＜bc），則在上述過(guò)程中F1________F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功W1________F2所做的功W2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小梅學(xué)完電能表的使用后，想利用電能表測(cè)量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，giant電能表允許接入用電器的最大電功率是W；將家里其他用電器斷開(kāi)，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了300次，則在這段時(shí)間里他家電飯煲消耗的電能是J，他家電飯煲的功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求作圖．
（1）如圖甲所示，在圖中畫出力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2 ．
（2）如圖乙所示，如圖所示，將三孔插座正確接入家庭電路．
（3）如圖丙所示，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極），請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺線管的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： ．
（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼
懸掛點(diǎn)

鉤碼總重
G/N

鉤碼移動(dòng)距離
h/m

拉力
F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離
s/m

機(jī)械效率
η/%

1

A點(diǎn)

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點(diǎn)

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：①；② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如上右圖所示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過(guò)水平細(xì)線與燒杯相連．向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為460g．燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7.7×10-5m2，g取10N/kg，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)．則所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為

A．1.2×105Pa ]B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完整的電路．
（1）請(qǐng)你在圖甲中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）排除故障后，小明通過(guò)正確操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I﹣U圖象，由圖可知，燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，通過(guò)燈泡的電流為A，燈泡的額定功率為W；
（4）圖甲的電路，移動(dòng)變阻器滑片，（選填“能”或“不能”）實(shí)現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V，其理由是 ．
（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在圖甲電路中再補(bǔ)上一根導(dǎo)線，就能實(shí)現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V．請(qǐng)?jiān)趫D甲補(bǔ)上這要導(dǎo)線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案