下列說法中正確的是
A．豎直向上拋出的排球，在空中豎直向上運動過程中所受合力的方向豎直向下
B．運動員雙手拉住吊環(huán)在空中靜止，他對吊環(huán)的拉力和他所受的重力是一對平衡力
C．蹦床運動員在比賽中從蹦床彈向空中的過程中，運動員的重力勢能變大
D．做勻速直線運動的物體的機械能保持不變
AC

試題分析：A、豎直向上拋出的排球，受到向下的重力和空氣阻力，所以所受合力的方向豎直向下，正確；B、運動員雙手拉住吊環(huán)在空中靜止，吊環(huán)對他的拉力和他所受的重力是一對平衡力，所以此選項錯誤；C、從蹦床彈向空中的過程中，是彈性勢能——動能——重力勢能的轉(zhuǎn)化，正確；D、物體做勻速直線運動，只是運動的速度保持不變，質(zhì)量和其高度都不確定，所以它的機械能是否變化不確定，此選項錯誤。故選AC。
點評：本題較基礎，屬于中考物理的簡單內(nèi)容，解答時要注意物體的受力情況分析、一對平衡力和一對相互作用力的區(qū)別、機械能守恒的條件等。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（　�。�
A．重力、桌面對書的支持力
B．重力、書對桌面的壓力
C．桌面對書的支持力、書對桌面的壓力
D．重力、桌面對書的支持力，書對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（多選）下列實例中，為了減小有害摩擦的是
A．給自行車軸加潤滑油B．車輪上刻有凸凹不平的花紋
C．移動重物時，在它下面墊上鋼管D．在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_______運動，是因為由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。
（2）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：在壓力相同時，______________________，滑動摩擦力越大。在實驗中采用的方法是_________。
（3）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。為了進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”，某同學在A物體上添加砝碼并均勻擺放，改變的是物體對桌面的壓力，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實驗次數(shù)
壓力F/N
測力計示數(shù)/N
l
2.3
1.8
2
3.3
2.6
3
4.3
3.4
4
5.3
4.2
①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中繪制圖像。

②分析圖象可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成__________。
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數(shù)為F4，則F3：F4=_________。若他拉著重疊體速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，重疊體受到的滑動摩擦力將__________．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小東同學探究重力大小與質(zhì)量的關系時，把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計下，分別測出它們所受的重力，并記錄在下表中。根據(jù)數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關系式為___________。
鉤碼的質(zhì)量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
鉤碼受到的重力G/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
2.94
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，懸掛于彈簧測力計下方的物體重為       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖中，畫出A所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，滑輪重及摩擦均不計，用大小為3牛的力F拉滑輪時，彈簧測力計的示數(shù)為_____牛，物體A受到的拉力為_____牛。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙
           的力，這種力就叫做摩擦力。

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同步練習冊答案