17．甲、乙兩只燈泡，其I-U關(guān)系圖象如圖所示．現(xiàn)將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中，當(dāng)甲燈兩端的電壓為2V時，乙燈消耗的功率是（　�。�
A．1.2WB．0.8WC．2WD．3W

分析 先根據(jù)圖象讀出甲燈兩端電壓為2V時通過甲的電流，然后根據(jù)串聯(lián)電路電流規(guī)律并結(jié)合圖象可知此時乙燈泡兩端電壓，再根據(jù)P=UI求出乙消耗的功率．

解答 解：根據(jù)圖象可知，當(dāng)甲燈泡兩端電壓為2V時，通過甲燈泡的電流為0.4A；
因?yàn)榇?lián)電路處處電流相等，因此通過乙燈泡的電流也為0.4A；根據(jù)圖象可知，此時乙燈泡兩端電壓為3V；
乙燈泡消耗的功率：P=UI=3V×0.4A=1.2W．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查串聯(lián)電路電流的規(guī)律以及電功率計算公式的應(yīng)用，關(guān)鍵能從圖象中讀出有用的信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．太陽能汽車是靠太陽能電池提供動力，若某太陽能汽車質(zhì)量是500kg，在平直路面上行駛速度最大可達(dá)15m/s，行駛過程中所受的平均阻力是車重的0.02倍，一個輪胎接觸地面的面積是50cm2，則該汽車在平直路面上以最高速度行駛5min時，（g取10N/kg）
（1）太陽能汽車的重力是多少？驅(qū)動電機(jī)提供的牽引力是多少？
（2）太陽能汽車克服阻力做了多少功？驅(qū)動電機(jī)的輸出功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．李芳家的電能表上標(biāo)著“3 000revs/（kW•h）”．她用這個電能表來測量某用電器的功率：她把家中的其他用電器都與電源斷開，僅讓這個用電器工作，1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn)．該用電器的實(shí)際功率是300W．他家有一個“220V 800W”的電爐，正常工作時電阻絲的電阻為60.5Ω，假如電路中的電壓降低到200V，電阻絲的電阻不變，這時電爐實(shí)際的電功率為661.1W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．水是人類不可缺少的資源，圖4中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（　�。�
A．
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系		B．
水的密度與體積的關(guān)系
C．
水的密度與質(zhì)量的關(guān)系		D．
水的產(chǎn)生壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，用此滑輪組在4s內(nèi)將重為50N的物體勻速提升2m，繩端拉力為20N，不計摩擦及繩重，下列說法錯誤的是（　　）
A．繩子自由端移動的速度為1m/sB．動滑輪的重力為10N
C．克服物體重力做功為100JD．滑輪組的機(jī)械效率為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在水桶底放一枚硬幣，當(dāng)木桶內(nèi)裝滿水后，我們從桶上斜看進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)硬幣的位置比實(shí)際位置高，這是什么原因？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小光和小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”．
【器材】電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩個滑動變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（1）請你為他們選定一個合適的滑動變阻器：乙（選“甲”或“乙”）
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1所示滑動變阻器正確接入電路中．

（3）小光選用5Ω的電阻完成了實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開開關(guān)．小明同學(xué)選用10Ω的電阻重新組裝電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于2V（選“大于”“小于”或“等于”），此時他應(yīng)該移動滑動變阻器的滑片，達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
他們又找到一個額定電壓為2.5V的小燈泡，測量這個小燈泡的額定功率．
實(shí)驗(yàn)時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖2甲所示，在電流表讀數(shù)方面，小光和小明有了分歧，并且請了老師來幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了三組數(shù)據(jù)處理，如下表：
電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A額定功率/W
小光2.50.3190.798
小明2.50.3200.8
老師2.50.3180.795
在記錄小燈泡的額定功率時，他們采用的方法是：
P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}$=0.798W，
你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？正確（填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在研究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動中，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按圖甲所示電路圖連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器阻值處于最大處．
當(dāng)小華閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻處發(fā)生了斷路（選填“短路”或“斷路”）．
②實(shí)驗(yàn)時要增大定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器滑片P應(yīng)向左（選填“左”或“右”移動）．
閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄在下表中：
 U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)圖象，可以得到的結(jié)論是電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比．
[實(shí)驗(yàn)反思]小明在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，這是一種巧合嗎？于是小明想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來進(jìn)一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案：
方案一：收集電阻值均為10Ω的幾個小組的數(shù)據(jù)；
方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為方案二更合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B端．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是：電流表短路．（寫出1種即可）
（3）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為0.1A，所用電阻R的阻值是10Ω．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：電阻一定時，電流與電壓成正比．
（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知他在操作過程中存在的錯誤是沒有保持定值電阻兩端電壓不變．
表一
實(shí)驗(yàn)序號123
電阻R/ΩRRR
電壓U∥V1.01.52.0
電流I/V0.150.20
表二
實(shí)驗(yàn)序號345
電阻R/ΩR515
電壓U∥V2.01.52.3
電流I/V0.200.300.15

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同步練習(xí)冊答案