下圖中的四個(gè)情景中，改變物體內(nèi)能方式相同的是（　�。�
A、甲 乙 丙B、甲 乙 丁C、甲 丙 丁D、乙 丙 丁
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列生活、生產(chǎn)實(shí)例與所包含物理知識(shí)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、墨水滴到水中，熱水變色比冷水快，是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越快的緣故B、學(xué)生聽(tīng)到教師的講課聲是靠空氣傳播的C、司機(jī)駕車時(shí)必須系安全帶，這是為了防止慣性帶來(lái)的危害D、電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溫度或內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、物體的溫度越高，所含的熱量越多B、物體內(nèi)能增大，一定是從外界吸收熱量C、汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D、電熱水器工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于熱學(xué)中的一些說(shuō)法．正確的是（　�。�
A、物體吸收熱量．溫度一定升高B、鐵絲被快速?gòu)澱鄣倪^(guò)程中．溫度升高是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C、物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D、馬路上塵土飛揚(yáng)．表明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B、炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C、蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D、拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

熱水中的冰塊逐漸熔化，在這一過(guò)程中（　　）
A、熱水將溫度傳給冰塊B、冰塊將溫度傳給熱水C、熱水和冰塊的總能量增加D、熱水的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能B、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體內(nèi)能可用來(lái)對(duì)外做功C、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D、這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A、流星穿過(guò)大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光B、冬天，嘴對(duì)著雙手哈氣C、汽油機(jī)的做功沖程D、用熱水給袋裝牛奶加熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2014年4月18日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版報(bào)道，岳陽(yáng)是一座可以“深呼吸”的城市，水是岳陽(yáng)的最大的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，水能有效地改善氣候是因?yàn)樗哂校ā　。?/div>
A、較大的比熱容B、較低的沸點(diǎn)C、較低的凝固點(diǎn)D、較小的密度

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