10.小華在“探究怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.
(1)保持磁體不動向左運動導體ab時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn),由此可知,閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.
(2)保持磁體不動向右運動導體ab時,會觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).
(3)通過前兩步實驗,可得出感應電流的方向與導體運動方向有關.
(4)若保持導體ab不動,左右移動磁體,電路中有(填“有”或“無”)感應電流.
(5)該實驗裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能.

分析 (1)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,會產(chǎn)生電流,這種電流叫感應電流,這一現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象;
(2)產(chǎn)生的感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關,當其中一個方向改變時,電流方向改變;若導體運動方向和磁場方向同時改變,電流方向不改變;
(3)產(chǎn)生感應電流的方向與導體運動方向有關;
(4)產(chǎn)生感應電流的條件是閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動;
(5)產(chǎn)生感應電流的實驗裝置是將機械能轉(zhuǎn)化為電能.

解答 解:(1)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象;
(2)將磁鐵從螺線管中向左拔出,相對于磁鐵,螺線管向右運動,切割磁感線的導體的運動方向變化,產(chǎn)生的電流方向變化,靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn);
(3)產(chǎn)生感應電流的方向與導體運動方向有關.
(4)磁鐵左右水平運動,以磁鐵為參照物,導線就是水平運動的,做的是切割磁感線的運動,所以就會產(chǎn)生感應電流.
(5)產(chǎn)生感應電流的實驗裝置是將機械能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:(1)切割;(2)左;(3)導體運動;(3)有;(4)機械;電.

點評 本題考查了學生分析實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論的能力,本題關鍵:一是掌握影響產(chǎn)生的感應電流的方向的因素,二是利用好控制變量法.

練習冊系列答案
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20.北京時間2005年7月4日13時52分,在完成一系列高難度動作之后,美國宇航局的“深度撞擊”號彗星撞擊器終于成功擊中坦普爾號彗星的彗核表面,在太空中綻放出美麗的“焰火”,完成了人造航天器和彗星的“第一次親密接觸”.已知兩者在距地球1.32×1011 m的太空深處進行了“激情”相撞,則撞擊后地球上的人經(jīng)440s可看到“太空火焰”;我們可看見“太空火焰”,這說明光能(填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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A.電阻R0的阻值為5Ω
B.開關S閉合時,小燈泡L的電阻為10Ω
C.小燈泡L的額定功率為0.625W
D.小燈泡L的電阻值隨電壓升高而增大

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18.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,變阻器滑片P滑到c點時,電壓表示數(shù)為4V,燈L正常發(fā)光;當滑片P滑到b點時,電壓表示數(shù)為8V.已知燈L的電阻值為40Ω;電阻Rab=4Rac,則燈L的額定功率是( 。
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5.如圖所示電路,滑片P向右滑動時(  )
A.L1變暗,L2變亮B.L1變亮,L2變暗C.L1變亮,L2不變D.L1變暗,L2不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀短文,回答問題.
智能手機
杭杭的爸爸剛買了一只新的智能手機.并在手機上安裝了很多App應用軟件.
App是英文Application的簡稱,指智能手機的應用程序.手機app種類多種多樣,
包括通訊類、游戲類、娛樂類、社交類、實用生活類等等.
手機前后有兩個攝像頭,后置攝像頭內(nèi)的透鏡組合,相當于焦距為2.1mm凸透鏡:
裝上app軟件后,利用前置攝像頭,可以實現(xiàn)自拍和照鏡子等功能.
打開手機中的GPS定位軟件,可以精確定位手機所在的位置:安裝app 軟件后.可
以根據(jù)位置的移動進行測速、測距、導航等.

(1)下列關于手機的說法中,錯誤的是B.
A.打電話時可通過音色辨別出對方是誰
B.利用手機照鏡子,看到手機上的自己是等大的實像
C.增大音量是改變了聲音的響度
D.白天,通過手機上網(wǎng)查閱資料,此時手機屏是光源
(2)圖甲是使用黑白矩形圖案表示的二維碼.設備掃描二維碼后可獲取其中所含的信息.掃描時,黑色 (選填“黑色”或“白色”)矩形能吸收各種顏色的光.
(3)利用后置攝像頭拍照,被拍物體離鏡頭至少4.2 mm,拍照時成在傳感器(相當于光屏)上的是倒立縮小的實像.爸爸給小明拍了一張照片后,覺得照片中的人像太小,想拍大一點,可以靠近 (選填“靠近”或“遠離”)小明,此時像距將會變大(選填“變大”或“減小”).
(4)杭杭帶著爸爸的手機跑步,打開了跑步軟件并記錄了一次跑步的數(shù)據(jù),如圖乙所示,如果她另一次跑步的配速是7min30s/km,則其平均速度是8 km/h.

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2.將A、B兩物體疊放在水平桌面上,有如圖所示的三種情況:①甲圖中兩物體均處于靜止狀態(tài);②乙圖中水平恒力F1作用在B物體上,使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動;③丙圖中水平恒力F2作用在B物體上,使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動.比較上述三種情況,關于物體A在水平方向的受力,下列說法正確的是
(  )
A.三種情況下,A在水平方向都不受力
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