1．有幾位同學在教室外聊天，教室內(nèi)的同學聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這是因為每個人講話的音色不同；在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經(jīng)過多次反射，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的．

分析 聲音有三個特征，分別是響度、音調(diào)和音色，音調(diào)指聲音的高低，由頻率決定，響度指聲音的大小，由振幅決定，音色是指聲音的品質(zhì)與特色，由發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)決定．
聲音在傳播過程中遇到障礙物可以發(fā)生反射．

解答 解：不同人說話的特點不同，就是指音色不同，
在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經(jīng)過多次反射，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的．
故答案為：音色；反射．

點評 本題考查了學生對聲音的三要素--音調(diào)、響度、音色的區(qū)分，屬于基礎知識的考查，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示是小玲測量小燈泡的電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓是2.5V．
（1）這個實驗根據(jù)歐姆定律，用電壓表測電阻兩端電壓，用電流表測通過電阻的電流，從而求出電阻，這種方法叫伏安法．

（2）小剛按電路圖連接完電路，閉合開關(guān)快速試觸的瞬間，電流表出現(xiàn)了如圖B所示的情況，經(jīng)檢查，所有儀器、元件完好．請分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的可能原因．電流表：電流表的正負接線柱接反了．
（3）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數(shù)也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了．
（4）進行實驗時，滑動變阻器除了保護電路的作用以外還有改變燈泡兩端的電壓及通過燈泡電流的 作用．
（5）該同學排除電路故障后，完成實驗并將實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖C所示，當小燈泡兩端的電壓為2.0V時，小燈泡的電阻為5Ω．
（6）該同學提出在測定值電阻的實驗中，繪制的圖象是一條直線，而本實驗得到的是曲線，你認為原因可能是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．錫的熔點是232℃，那么232℃的錫（　�。�
A．一定是固態(tài)B．一定是液態(tài)
C．一定是固液共存狀態(tài)D．以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．有一串小彩燈串聯(lián)在一起，當電路中有一個燈泡發(fā)生斷路時，其他小燈泡能不能正常發(fā)光？如何判斷發(fā)生斷路的小燈泡？（寫出一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．單位換算：1.7m=170cm   360s=6min．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖的長度測量中，刻度尺的分度值為1mm，物體的長度為1.59cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的電路，若要使L1和L2兩燈組成串聯(lián)電路，應該閉合開關(guān)S2，若要使L1和L2兩燈組成并聯(lián)電路，應該閉合開關(guān)S1和S3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，可用做空調(diào)中的制冷物質(zhì)．如圖空調(diào)制冷原理圖中，環(huán)戊烷在管道里按照箭頭所示方向循環(huán)流動．首先，氣態(tài)的環(huán)戊烷被電動壓縮機壓入室外的熱交換器1，在這里液化并放出熱量；環(huán)戊烷“擠”過非常細的管道后流入室內(nèi)交換器2，在這里汽化并吸收熱量．這樣周而復始，把熱從室內(nèi)“搬到”室外．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．請你在社會實踐活動中，進行下面的探究：利用聲吶探測海深．
聲音不僅能在空氣中產(chǎn)生回聲，也能在水中產(chǎn)生回聲，水中的回聲可幫助船只和潛艇查明水的深度，利用回聲查明水深的一種裝置叫聲吶．
聲吶是這樣工作的：
（1）船只發(fā)出一種短波的聲音進入水中；
（2）當聲音碰到海底、魚群，或者潛艇時，它就返回到船上．原來發(fā)出的聲音的那只船就收到了回聲；
（3）船上的儀器測量出聲音往返一次所需的時間，再用這個時間求出深度．
問題一：疫在水中聲音的傳播速度為v，聲音往返一次所需時間為t，則水深h與v、t的關(guān)系式是怎樣的？
問題二：如果在水中聲音的傳播速度大約為每秒種1500米，聲音到達海底再返回共花去兩秒鐘，那么水深多少米？

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