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1.從高空下落的物體,速度會越來越快,而所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大,因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運動,通常把這個速度稱為收尾速度.例如雨滴從高空下落后越來越快,但在接近地面時作勻速運動.研究發(fā)現,在相同環(huán)境條件下,空氣對不同材質的球形物體的阻力與球的半徑和球的速度都有關系,下表為某次研究的實驗數據:
小球編號12345
小球質量(g)254540
小球半徑(cm)0.50.51.524
小球收尾速度(m/s)16404020
(1)如圖是某段時間內的頻閃照片,可判斷此物體在做勻速直線運動.
(2)根據表格數據可知,4號小球在收尾速度時受到的阻力是0.4N.
(3)由數據規(guī)律可判斷:當半徑為1cm、質量為4g的小球下落時,其收尾速度是8m/s.

分析 (1)物體做直線運動時,在相同時間內通過的距離相同,則物體做勻速直線運動;
(2)小球在收尾速度時,受到的是平衡力,則阻力等于自身的重力,據此解答;
(3)根據前面的數據,歸納得出小球的質量、半徑和收尾速度之間的關系,再根據給出的數據計算收尾速度的大小.

解答 解:(1)由圖可知,當小球達到一定速度時,其在相同時間內所通過的距離相同,即小球在做勻速直線運動;
(2)因為4號小球在收尾速度時做勻速直線運動,所以阻力等于自身重力,
即f=G=mg=0.04kg×10N/kg=0.4N;
(3)比較小球2和3可歸納出:小球所受空氣阻力f與球的半徑r的關系是當收尾速度一定時,f與球的半徑的平方成正比關系;
比較小球1和2可歸納出:小球所受空氣阻力f與球的收尾速度v的關系是當球的半徑一定時,f與收尾速度成正比關系;
故歸納得出f=mg=kr2v,將編號1中數據代入得:
f=mg=2×10-3kg×g=k×(0.5×10-2m)2×16,
解得:k=50;
所以f=mg=50r2v,
當半徑為1cm、質量為4g的小球下落時,其收尾速度是:
0.004kg×10N/kg=50×(1×10-2m)2×v,
解得:v=8m/s.
故答案為:(1)勻速直線;(2)0.4;(3)8.

點評 本題考查收尾速度、小球半徑以及阻力的關系,關鍵知道物體達到收尾速度時重力等于阻力,要學會應用控制變量法解題,還要學會分析數據.最后一問歸納得出關系式是解答的難點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某學習小組同學合作測量距離較遠的建筑物間的距離,他們選擇了兩座建筑物A、B(相距約150m)做實驗,且當時氣溫大約是15℃.
(1)實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟補充完整.
A.某同學在A處大喊一聲,并同時開始計時,聽到回聲時停表,將測得的時間t記錄下來.
B.兩建筑物距離s的表達式是s=$\frac{1}{2}vt$.
C.重復上述步驟,再測兩次,并求出距離的平均值,這樣做的目的是減小誤差.
(2)需要的實驗器材是卷尺、秒表.
(3)請寫出造成本實驗誤差的原因之一人的反應時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小明同學用所學物理知識探究這條提示的依據.
方案一:用同型號串聯的兩節(jié)新電池和串聯的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電,讓電動車在相同路面上運動.
(1)通過測量電動車運動的速度,比較兩組電池為電動車提供的電功率太小.
(2)通過測量電動車能夠運動的路程,比較兩組電池為電動車提供的電能多少.
方案二:用定值電阻替代電動車,通過測量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小明設計了圖示電路.將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進行實驗,將開關S閉合前后的電壓表讀數記錄在如表中.
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析數據可知,串聯的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,竟然小于一節(jié)新電池提供的電壓!這是因為用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯了一個電阻.
(2)要使結論具有普遍性,需要換用不同型號新舊電池進行了多次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.最近,《都市快報》“好奇實驗室”選擇了iPhone6和三星i9300這兩款手機,進行了進水的極限體驗測試,將這兩部手機同時浸入1.2米深池水底部,看誰先黑屏?測試結果如表所示.兩部手機撈出后,經過擦干、埋在大米中4天等處理,i9300神奇復活,各項操作一切正常,而iPhone6一直沒有任何反應.
型號iPhone6型號i9300
電池
容量
1810mAh電池
容量
2100mAh
輸出
電壓
4V輸出
電壓
4V
時間iPhone6三星i9300
32秒跳出關機界面正常待機
3分18秒黑屏,閃光燈自動打開正常待機
6分25秒黑屏,閃光燈亮閃光燈打開
8分01秒黑屏,閃光燈亮閃光燈關閉
19分29秒黑屏,閃光燈亮黑屏
根據以上材料,回答下列問題:
(1)針對兩款手機入水后閃光燈均自動打開的現象,你認為可能的原因是水是導體,在開關處連通了電路,使閃光燈打開.
(2)大米在實驗中所起的作用相當于干燥劑.
(3)iPhone6內部有一塊可反復充放電的電池,該電池容量為“1810mAh”,它是指當工作電流為1000mA時,能持續(xù)供電1.81小時.若充滿電后全部用于打電話,電池能量轉化效率為80%,通話時電流為300mA,則可持續(xù)通話幾小時?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.課外興趣小組的小雪同學對“家庭電路中,離進戶線距離不同的用電器兩端電壓是否相同”進行探究.
(1)小雪利用如圖所示電路模擬家庭電路進行探究,所有導線選用電阻可以忽略不計的銅導線.如果用電壓表測量L1和L2兩端的電壓分別為U1、U2,那么U1=U2(選填“=”或“≠”).
(2)小雪將電路中的導線ab和cd換成舊滑動變阻器上的電阻絲.發(fā)現規(guī)格完全相同的燈泡L1比L2亮,由此得出結論:“如果導線的電阻不能忽略,那么離電源距離越近的電燈兩端電壓越大”.她判斷的依據是:燈泡越亮,則燈泡的實際功率越大,對于規(guī)格相同的電燈泡來說其兩端的電壓就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某物理興趣小組的同學根據生活經驗提出了這樣的猜想:“保溫瓶內的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的質量多少有關”.
    為了研究這個問題,興趣小組的同學從學?倓仗幗鑱砹8個同樣容量的熱水瓶進行實驗,在8個熱水瓶中分別裝入初溫相等、質量不同的熱水,在同一環(huán)境中同時測量,以保證環(huán)境溫度相同,8個小時后再測量水溫,同學們記錄的實驗數據如表:
保溫瓶編號12345678
裝入水的質量/kg2.01.91.81.71.61.51.41.3
水溫初溫/℃9898989898989898
末溫/℃84.5848381.5794876.574
8小時后的溫度/℃13.5141516.5195021.524
請回答下列問題:
(1)6號保溫瓶中水的溫差與其它保溫瓶中的溫度變化情況明顯不一致.去掉這個保溫瓶的實驗數據,由其他7組數據可以得到的結論是保溫瓶的水溫下降快慢與保溫瓶內熱水質量有關,質量越小,溫度下降越慢.
(2)這個實驗還存在一定的缺陷,你認為應當作怎樣的改進?用同一個保溫瓶裝不同質量的水,在其它條件相同的情況下觀察水溫的變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.設計實驗:
(1)請你設計實驗證明“在通電螺線管中插入鐵芯可以增強原來的磁場”.
(2)請完成下列探究實驗的設計方案:
課題探究斜面的省力規(guī)律
器材長度分別為20cm、30cm、40cm的長木板、墊塊、彈簧測力計、重物
實驗
步驟
實驗數據表格

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.有關物質的密度,下列說法中正確的是( 。
A.密度跟物體的質量有關,質量越大,密度越大
B.密度跟物體的體積有關,體積越大、密度越小
C.密度是物質本身的一種特性,當物質的狀態(tài)發(fā)生改變時,其密度也不會改變
D.密度跟物體的質量和體積都無關,當物質的狀態(tài)發(fā)生改變時,密度可能會改變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.為了探究并聯電路的電流特點,小明設計了如圖甲所示的電路實驗.
(1)如果閉合開關,燈L1不發(fā)光,燈L2不發(fā)光(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”).
(2)檢查電路后,他只拆除了一根導線和一個接線頭,接在另一個接線柱上就成了正確電路.請在圖甲中將要拆除的導線上畫“×”號,并連接那根導線.
(3)當用開關試觸時,發(fā)現電流表指針的偏轉如圖乙,為了提高準確度,接下來的操作是,斷開開關,電流表改接小量程.
(4)小明完成了電路的正確連接,但實驗中讀取電流表的示數,感覺比其他小組的讀數大一些,于是他斷開開關發(fā)現電流表還有0.02A的讀數,這時他才意識到使用電流表之前還必須調零.
(5)小明把電流表分別接入干路和各支路,測出電流,填入下表:
支路電流IA/A支路電流IB/A干路電流IC/A
0.240.300.54
通過對數據分析得出:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和.
(6)請你指出小明實驗的不足是實驗次數少,改進方法是改換燈泡的規(guī)格多做幾次實驗.
(7)圖中ABCD,是幾位同學設計的實驗電路圖,其中能直接測量出通過燈L1電流的電路是:(  )

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