課題 | 探究斜面的省力規(guī)律 |
器材 | 長度分別為20cm、30cm、40cm的長木板、墊塊、彈簧測力計、重物 |
實驗 步驟 | |
實驗數(shù)據(jù)表格 |
分析 (1)影響螺線管磁性強弱的因素有:線圈中電流的大小;線圈的匝數(shù);線圈中有無鐵芯.在電流與匝數(shù)相同的情況下,加入鐵芯的磁性要比不加入鐵芯時的磁性要強;據(jù)此運動控制變量法設(shè)計實驗進行驗證;
(2)用三個斜面制成高度相同,斜面長度不同的三個斜面,用彈簧測力計拉同一木塊,使木塊勻速直線上升,讀出彈簧測力計示數(shù),比較拉力大小,觀察省力情況.
實驗要記錄斜面的長度,要記錄彈簧測力計示數(shù),實驗表格中要設(shè)計這兩項.
解答 答:(1)證明“在通電螺線管中插入鐵芯可以增強原來的磁場”的實驗過程是:
①用一個沒有插鐵芯的通電螺線管來吸引大頭針,觀察大頭針的個數(shù);
②然后在這個通電螺線管中插入鐵芯,再去吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)吸引的大頭針個數(shù)比沒有插入鐵芯的通電螺線管多;
③實驗證明在通電螺線管中插入鐵芯可以加強原來的磁場.
(2)探究斜面的省力規(guī)律實驗的步驟是:①用20cm長的長木板與墊木組成一個斜面,用彈簧測力計拉著木塊在斜面上做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②再分別用30cm、40cm長的長木板與墊木組成斜面,重復上述實驗再做兩次,并將實驗數(shù)據(jù)填入數(shù)據(jù)記錄表格;
實驗表格如下:
次數(shù) | 斜面長s/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 20 | |
2 | 30 | |
3 | 40 |
點評 (1)設(shè)計實驗時,可以根據(jù)平常學習過程中的實驗習題進行設(shè)計.
(2)第2個實驗中,斜面要是等高的,這點學生容易忽略.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/s | 下落距離/m |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.467 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | x |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
小球編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球質(zhì)量(g) | 2 | 5 | 45 | 40 | |
小球半徑(cm) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 | 4 |
小球收尾速度(m/s) | 16 | 40 | 40 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次數(shù) | 擺幅 (m) | 小球質(zhì)量 (kg) | 擺長 (m) | 時間 (s) |
1 | 0.1 | 0.03 | 0.8 | 1.8 |
2[ | 0.1 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
3 | 0.2 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
4 | 0.2 | 0.04 | 1 | 2.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電路圖 | 步驟 | 把電流表分別接入A、B、C三點,閉合開關(guān),讀出它的示數(shù),填入表中. | |||||||
數(shù)據(jù) |
| ||||||||
結(jié)論 | 在串聯(lián)電路中,電流處處相等. |
電路圖 | ||
實驗步驟 | ①L1與L2并聯(lián),電流表測L2的電流,根據(jù)要求將實物電路連接完整. ②上述測量中,電流表的示數(shù)如圖甲所示,則通過燈泡L2的電流大小為0.3A;若干路中電流為0.52A,則通過L1電流大小為0.22A,在圖乙中標出測量L1電流時的電流表指針位置和所選用的接線柱. |
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