【題目】航天員景海鵬和陳冬乘坐“神舟十一號”飛船返回艙返回地球時，返回艙相對于地球是______的，景海鵬、陳冬相對于返回艙是______的．

【答案】運動靜止

【解析】

返回艙在返回地球的過程中，返回艙相對于地球的位置不斷變化，所以返回艙相對于地球是運動的。景海鵬、陳冬相對于返回艙而言，他們之間的位置沒有變化，所以是靜止的。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中上課,有時黑板反射的光能“晃”著一些同學的眼睛,看不清黑板上的字。出現(xiàn)晃眼現(xiàn)象的原因是

A. 只有黑板反射光,字不反射光

B. 字和黑板都反射光,字反射進入眼睛的光較強

C. 只有字反射光,黑板不反射光

D. 字和黑板都反射光,黑板反射進入眼睛的光較強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中，小軍提出了一個問題：“在一定的彈性范圍內，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系？”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實驗來驗證．小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：


（1）沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0= cm；
（2）請在方格紙中作出關于F與△L的關系圖象；
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能得到的結論是（用語言敘述）： ；
（4）把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，則它的量程為 ．
（5）用上述的那種橡皮筋兩根A和B，用細線C（C的長度和質量不計）緊靠地串在一起，如下甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長，如下乙圖所示，則此時A和B串在一起的總長度為 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量你的身高時，最好選用

A. 分度值是毫米的直尺 B. 分度值是厘米的3m軟尺

C. 分度值是為毫米的2m直尺 D. 分度值是為毫米的2m卷尺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一千多年前，唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”．從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是和 ．

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【題目】有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選擇圖中的（ ）

A. B. C. D.

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【題目】一個密封的圓臺狀容器裝有水，放在水平面上，若把它倒置，如右圖所示，則水對容器底面的作用情況是

A. 壓強減小，壓力增大 B. 壓強減小，壓力減小

C. 壓強增大，壓力增大 D. 壓強增大，壓力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“比較不同物質的吸熱情況”的實驗裝置，燒杯中裝有質量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時加熱.用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間.表一是小明記錄的實驗數(shù)據(jù).

表一:

(1)組裝器材時，應將溫度計固定在適當?shù)奈恢�，不要碰到燒杯�?/span>________.

(2)加熱液體A所用的時間如圖乙所示，為________s.

(3)上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較_________(選填“大”或“小”).

(4)小紅想用與小明不同的方法進行實驗，則她在實驗中應控制__________ (選填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調整_來改變拉力的大小.
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究.
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：.
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
（5）利用圖丙裝置（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件.

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