10．完成下列長度單位換算：
（1）0.026m=2.6×107nm   （2）1800s=0.5h   （3）500mL=5.0×10-4m3．

分析 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

解答 解：
（1）因為1m=109nm，所以0.026m=0.026×109nm=2.6×107nm；
（2）因為1s=$\frac{1}{3600}$h，所以1800s=1800×$\frac{1}{3600}$h=0.5h；
（3）因為1mL=1cm3=10-6m3，所以500mL=500cm3=500×10-6m3=5.0×10-4m3．
故答案為：（1）2.6×107；（2）0.5；（3）5.0×10-4．

點(diǎn)評 進(jìn)行單位間的換算時，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可；同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認(rèn)識，可借助于物理公式去理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．若你根據(jù)如圖所示電路實(shí)驗，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）并聯(lián)電路中干路中的電流與支路中的電流的關(guān)系，你的猜想是干路電流等于各支路電流之和．
（2）連接實(shí)物時，開關(guān)應(yīng)斷開，由于不知兩燈泡的電流，電流表量程的選擇應(yīng)用試觸法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的裝置中，不是利用大氣壓強(qiáng)工作的是（　　）
A．
用注射器注射藥物		B．
  吸管吸飲料
C．
 吸盤掛鉤		D．
      吸塵器

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．進(jìn)行下列單位間的換算：
①1.2km=1.2×103m            ②0.6cm=6mm
③10m/s=36km/h         ④72km/h=20m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗時，將一塊玻璃板放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗中：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到像的位置，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關(guān)系，此時應(yīng)用了替代法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“替代法”）；
（3）在確定蠟燭的位置時，眼睛應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察；
（4）點(diǎn)燃A蠟燭，小心的移動B蠟燭，小麗同學(xué)無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板沒有垂直放置．
（5）試驗中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗（填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板C（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的
B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的
D．兩次反射、兩次折射形成的
（6）如果在像B的位置放一個光屏，在光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到像說明平面鏡成的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）像；
（7）把點(diǎn)燃的蠟燭A固定在某個位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像與物距相等”．你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？不可靠；為什么？一組數(shù)據(jù)具有偶然性，實(shí)驗次數(shù)越多，結(jié)論越可靠．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快．從實(shí)驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快慢是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”）
你能不能幫助小明設(shè)計一個合理的方案？在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴和兩滴水，比較相同時間內(nèi)誰蒸發(fā)量多，誰蒸發(fā)得快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
湖中倒影		B．
魚在哪里		C．
月食		D．
鏡中的陶罐

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小強(qiáng)和小明玩蹺蹺板，當(dāng)小強(qiáng)坐在離支點(diǎn)2m處時，剛好能撬動小明，此時蹺蹺板在水平位置平衡．設(shè)小強(qiáng)體重為600N，小明體重為400N，則小明離支點(diǎn)的距離為3m．若兩人再拿同樣重的鐵球，則小明（選填“小強(qiáng)”或“小明”）將下降．

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同步練習(xí)冊答案