17.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了比較像與成像物體的大小關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測量像與成像物體到平面鏡的距離的關(guān)系;
(3)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是將白紙豎直放在棋子B處,移開棋子B直接觀察白紙,看這個(gè)像能否成在白紙上;若白紙上不能承接到像,則平面鏡所成的像為虛像.
(4)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿OO'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動(選填“向右”、“向左”或“不”).

分析 (1)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較物像大小關(guān)系,利用等效替代的方法,用相同的棋子進(jìn)行比較,來獲得物像大小關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中刻度尺的用途是可以測量物體和像與平面鏡的距離;
(3)平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線會聚而成的,不是實(shí)際光線會聚成而,所以成的像是虛像,用光屏接收不到,只能用眼睛觀察;
(4)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中的兩棋子要求大小相同,這是為了探究物像的大小關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中刻度尺的用途是可以測量物體和像與平面鏡的距離;
(3)當(dāng)棋子B與棋子A的像能夠完全重合時(shí),撤去棋子B并在原棋子B的位置放一與玻璃板平行的白紙,若白紙上不能承接到像,說明平面鏡成虛像,虛像不能承接虛像;
(4)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿00'軸方向水平向右移動,A和平面鏡之間的距離不變,根據(jù)物像到平面鏡的距離相等,A的像和平面鏡之間的距離也不變,所以他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動.
故答案為:(1)比較像與成像物體的大小關(guān)系;(2)像與成像物體到平面鏡的距離的關(guān)系;(3)白紙上不能承接到像;(4)不.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力.眼睛應(yīng)在棋子這一側(cè)觀察,光屏只能承接實(shí)像,不能承接虛像等都是實(shí)驗(yàn)中需要特別注意和強(qiáng)調(diào)的地方.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易.

練習(xí)冊系列答案
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8.如圖所示為甲、乙、丙三種發(fā)聲體均在0.01s內(nèi),發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形,其中響度相同的是乙丙發(fā)聲體;音調(diào)較高的發(fā)聲體的振動頻率是400Hz.

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9.某工人在水平水面上,用100N的水平推力推動重為500N的物體勻速直線前行了2m,則此過程中重力做的功為0J.然后起重機(jī)吊起該物體在10s內(nèi)勻速的向上提升了5m,則起重機(jī)做功2500J,起重機(jī)提升物體的功率250W.

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5.一個(gè)長方體游泳池水深2m,池底面積為1200m2.求池底受到水的壓強(qiáng)?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.甲乙兩同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了.對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因,兩同學(xué)有著不同的假設(shè):
甲:是因?yàn)閷?dǎo)線通電發(fā)熱,造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運(yùn)動使磁針偏轉(zhuǎn)
乙:是因?yàn)殡娏髦車a(chǎn)生磁場,磁場對磁針產(chǎn)生了磁力的作用
(1)沒通電時(shí),靜止的小磁針的N極指向北方.(填“南方”或“北方”)
(2)甲同學(xué)看到小磁針偏轉(zhuǎn),認(rèn)為它一定受到力的作用,他判斷的理由是力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
(3)兩同學(xué)討論后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哪一個(gè)觀點(diǎn)是正確的:他們調(diào)換電池的正負(fù)極,改變電流的方向,閉合開關(guān),如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的,預(yù)計(jì)應(yīng)該看到的現(xiàn)象是:磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變.
(4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)⒏淖儯ㄟx填“不改變”或“改變”).
(5)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作中現(xiàn)象最明顯的是B
A.電流沿東西方向放置在磁針的正上方
B.電流沿南北方向放置在磁針的正上方
C.沿電流方向放置小磁針,使磁針在導(dǎo)線的正下方
D.沿電流方向放置小磁針,使磁針在導(dǎo)線的延長線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.高層樓房都配備電梯.圖甲是某種升降電梯的簡化結(jié)構(gòu)圖.若電動機(jī)的額定功率為6kw,通過載重反饋系統(tǒng)可以改變電動機(jī)輸出功率,電動機(jī)驅(qū)動滑輪,利用鋼絲繩和滑輪間的摩擦傳遞動力.配重塊每塊質(zhì)量為20kg,空轎廂的質(zhì)量為1000kg,額定載重600kg.某次運(yùn)載,8名乘客(每人的質(zhì)量均按60kg計(jì)算)在一樓同時(shí)乘坐電梯至各目標(biāo)樓層,轎廂按照2m/s的速度勻速上升,乘客目標(biāo)樓層見表格,每層樓高3米.不計(jì)鋼絲繩重力和電梯運(yùn)載時(shí)能量損耗.(g=10N/kg)
乘客目標(biāo)樓層數(shù)
A5
B5
C7
D7
E7
F7
G7
H7

(1)圖中的滑輪類型為定滑輪(選填“定滑輪”或“動滑輪”)
(2)配重塊起平衡作用,按配重的總質(zhì)量等于額定載重的50%加上轎廂質(zhì)量的原則計(jì)算,該升降電梯需要配重塊的數(shù)量為65.
(3)若經(jīng)過6秒后,乘客A到達(dá)目標(biāo)樓層,表中應(yīng)填的樓層數(shù)為5.
(4)此次運(yùn)載,電動機(jī)消耗的電能是多少?
(5)因電梯日常乘坐人員較少,技術(shù)人員對電梯進(jìn)行了節(jié)能改造:把配重塊調(diào)整為60塊,并重新設(shè)定了各項(xiàng)參數(shù).電梯節(jié)能改造后的最大載重為400kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有刻度尺、秒表.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些,這樣做的目的是便于計(jì)時(shí).
(4)某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻,則該實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是0.3m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是0.45m/s.
(5)小車從斜面頂端到底端時(shí),做變速(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題

電動機(jī)是一種使用廣泛的動力機(jī)械,它內(nèi)部的線圈有一定的電阻,我們可以將其看作是一個(gè)沒有電阻但兩端有一定的電壓U1的線圈M(理想的電機(jī))與一個(gè)電阻r串聯(lián),如圖所示.從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電動機(jī)主要是通過線圈M把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,還有一部分在電阻r中以產(chǎn)生熱量的形式散失掉,把該電動機(jī)接在電壓為U=220V的電路兩端,如果通過電阻r中的電流為5A,求:

(1)這臺電動機(jī)每分鐘消耗的電能是多少?

(2)若這臺電動機(jī)線圈的電阻是4Ω,則線圈每分鐘產(chǎn)生的熱量為多少?

(3)這臺電動機(jī)每分鐘所做的機(jī)械功是多少?

(4)這臺電動機(jī)的機(jī)械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.閱讀以下材料,回答相關(guān)問題
高壓輸電
電能便于輸送,還可以方便地轉(zhuǎn)化成其它形式的能來滿足人們多方面的需求,從發(fā)電站發(fā)出來的電能,要經(jīng)過輸電線送到用電的地方.在輸電線上,由于電流的熱效應(yīng),必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能而損失掉.故目前遠(yuǎn)距離送電主要采取高壓送電的方式來減少線路上的損失.根據(jù)輸送電能距離的遠(yuǎn)近,采用不同的高電壓.從我國的電力情況來看,送電距離在200~300公里時(shí)采用220千伏的電壓輸電;在100公里左右時(shí)采用110千伏;50公里左右采用35千伏或者66千伏;在15公里~20公里時(shí)采用10千伏、12千伏,有的則有6300伏.輸電電壓有110千伏、220千伏的線路,稱為高壓輸電線路.如圖所示是電能輸送的示意圖.
從左到右分別是①發(fā)電站、②升壓變壓器中、③高壓輸電線、④降壓變壓器、⑤用電單位.

請回答下列問題:
(1)輸電距離越遠(yuǎn),輸電線越長、輸電過程中損失的能量越多(選填“多”或“少”.)
(2)材料中圖③為高(選填“高”或“低”)壓輸電線.
(3)高壓輸電能大大減少線上能量損失的原因是:由焦耳定律Q=I2Rt可知:導(dǎo)線電阻、時(shí)間不變的情況下,只有減小I,才可以減小電能的損失.又由P=UI可知,當(dāng)發(fā)電站輸送功率一定時(shí),要減小I,必需增大(選填“增大”或“減小”)輸電電壓.
(4)若相同時(shí)間內(nèi),送電距離為200公時(shí)里采用220伏的電壓輸電,線路中的能量損耗是采用220千伏電壓輸電時(shí)能量損耗的106倍.

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同步練習(xí)冊答案