分析 (1)已知兩燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$算出各自的電阻;
當將他們并聯(lián)使用時,電路電壓只能取電壓小的那個,然后分別算出通過R1和R2的電流,最后將它們的電流相加算出總電流.
(2)已知電源電壓和干路允許通過的最大電流,電路消耗的最大功率根據(jù)公式P=UI可求.
解答 解:(1)由P=UI,I=$\frac{U}{R}$,可得,P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,
則燈絲R1的電阻:R1=$\frac{{U}_{1額}^{2}}{{P}_{1額}}$=$\frac{{(10V)}^{2}}{10W}$=10Ω,
R1=$\frac{{U}_{2額}^{2}}{{P}_{2額}}$=$\frac{{(9V)}^{2}}{5.4W}$=15Ω,
當把它們并聯(lián)起來時,電路中的電源電壓只能取燈泡L2的額定電壓9V:
R1中的電流:I1=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{9V}{10Ω}$=0.9A,
R2中的電流:I2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{9V}{15Ω}$=0.6A,
則并聯(lián)電路的總電流:I=I1+I2=0.9A+0.6A=1.5A.
(2)電路消耗的最大功率P=U2I=9V×1.5A=13.5W.
故答案為:13.5.
點評 本題考查電壓、電流、電功率等的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是對于額定電壓和額定電流不同的兩個電阻來說,串聯(lián)時比較電流取小的,并聯(lián)時比較電壓取小的,這也是本題的重點
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | G動/N | G物/N | n | F/N | η |
① | 1 | 3 | 3 | 1.5 | 66.7% |
② | 1 | 4 | 3 | 1.9 | 70.2% |
③ | 2 | 4 | 3 | 2.3 | |
④ | 1 | 4 | 2 | 2.8 | 71.4% |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
裝 置 圖 | 請在圖甲中標出磁感線的方向和電源的正負極; |
結論 | 圖甲說明通電螺線管的磁場形狀跟條形磁鐵的磁場相似,比較A和B可得出通電螺線管的南北極位置與線圈的繞法有關,這里用到安培定則:伸開右手,讓彎曲的四指指向電流的方向,那么大拇指指的是通電螺線管的N極. |
實驗過程 | ①請你在方框中畫出實驗電路圖. ②按照電路圖連接電路,移動滑動變阻器的滑片,測得定值電阻R1的三次電壓和電流值如表一. ③換接定值電阻R2和R3,再次進行實驗,移動滑動變阻器的滑片,保持R2和R3兩端的電壓與R1的兩端的電壓不變,測得的三次電壓和電流值如表二、表三. ④分析數(shù)據(jù),得出結論. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1
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結論 | ①上述實驗圖象如圖所示,則圖線c反映的是電阻R1的實驗情況. ②導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
問題討論 | 我們還可以利用此裝置測量小燈泡的電阻,依據(jù)的原理公式是I=$\frac{U}{R}$,右圖是某同學畫的燈泡的I-R圖象,其中正確的是B,原因是小燈泡的電阻是變化的. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長度相同而粗細不同的兩條銅錢,其中較粗銅線的電阻小 | |
B. | 電阻是導體對通過導體的電流的阻礙作用,當導體中沒有電流通過時,導體的電阻為0 | |
C. | 相同橫截面積的同種電阻線,長度越短電阻越小 | |
D. | 長度和橫截面積都相同的銅導線和鋁導線,電阻一定不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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