Question

17．如圖甲，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和煤油；實驗時選用兩個相同的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時間內吸收相同的熱量．
（2）實驗中記錄下兩種物質溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b物質是煤油，分析圖象還判斷出水（水/煤油）的吸熱能力較強．
（3）本實驗采用的主要實驗方法是控制變量．

Answer 1

分析 （1）在實驗中，為了增加實驗的準確性，需要采用控制變量法，即保持水的初溫、環(huán)境因素、水的質量不變等；相同的電加熱器在相同時間產(chǎn)生的熱量相同；
（2）水與煤油相比，水的比熱容更大，吸熱能力更強，吸收相同的熱量，溫度變化更小，根據(jù)乙圖分析即可；
（3）實驗中用到了控制變量法和轉換法．

解答 解：
（1）實驗課題是探究不同物質的吸熱能力，所以要保持水和煤油的質量相同；選用相同的電加熱器目的是：使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量．
（2）水和煤油相比，水的比熱容較大，同樣受熱的情況下，溫度變化較慢，由乙圖知，a為水，b為煤油；若相同質量的水和煤油升高相同的溫度，水吸收熱量更多，水的吸熱能力更強．
（3）用能直接觀察的溫度計示數(shù)顯示不能直接觀察的熱量變化，采用的是“轉換法”；實驗中要控制加熱情況相同，水和煤油的質量等相同，用到了控制變量法．
故答案為：（1）質量；吸收相同的熱量；（2）煤油；水；（3）控制變量．

點評 實驗方法的滲透考查基本上在每個實驗題中都有所涉及（特別是控制變量法和轉換法），同學們要多注意對實驗方法的應用．