Question

如圖所示，為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離．

(1)讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時(shí)的________相同．在實(shí)驗(yàn)中，小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止，這三次實(shí)驗(yàn)小車消耗的機(jī)械能________(選填“相等”、“不等”或“無法判斷”)．

(2)通過以上實(shí)驗(yàn)，我們可以推理得出：當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí)，物體的速度將不會(huì)發(fā)生變化．為此某同學(xué)認(rèn)為：“所有的物體，如果它的速度不發(fā)生變化，一定不受阻力的作用”．他的觀點(diǎn)正確嗎？并舉例說明．

(3)如果分別讓小車從不同的高度滑下，請(qǐng)你推理：當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動(dòng)，最終的速度會(huì)相同嗎？為什么？

Answer 1

答案：
解析：

(1)速度；相等． 　　(2)不正確(1分)；舉例：如做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車，速度不變，受到了阻力作用，阻力和牽引力是一對(duì)平衡力(1分)． 　　(3)不同(1分)；小車在阻力為零的平面上運(yùn)動(dòng)，會(huì)以原來的速度恒定不變地運(yùn)動(dòng)下去，開始的速度不同，最終的速度也會(huì)不同(1分)． 　　評(píng)分說明：第(1)問每空1分，嚴(yán)格按評(píng)分要點(diǎn)給分．第(2)問中學(xué)生列舉其它事例，只要正確同樣給分．第(3)問判斷和原因各1分．