7.小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示,他用力向下拉動拉桿,使20kg的配重塊在2s內(nèi)勻速升高40cm,不計繩子與滑輪的摩擦力以及拉桿和繩的重力,g取10N/kg,求:
(1)2s內(nèi)配重塊運動的速度;
(2)此過程中拉力對配重塊做的功;
(3)此過程中拉力對配重塊所做的功的功率.

分析 (1)知道配重在2s內(nèi)勻速升高40cm,利用速度公式求配重塊運動的速度;
(2)使用的是定滑輪,拉力移動的距離s=h;知道配重的質(zhì)量,利用G=mg求出其重力,利用二力平衡的條件得出拉力大小,再利用W=Fs求出總功,即拉力對配重塊做的功;
(3)已知拉力對配重塊所做的功和時間,利用功率公式P=$\frac{W}{t}$求解拉力對配重塊所做的功的功率.

解答 解:(1)配重塊運動的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.4m}{2s}$=0.2m/s;
(2)使用的是定滑輪,拉力移動的距離s=h=0.4m;
所拉配重塊的重力:G=mg=20kg×10N/kg=200N;
因為配重塊勻速升高,所以拉力F=G=200N,
拉力做的總功:W=Fs=200N×0.4m=80J;
(3)拉力做功的功率:P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{80J}{2s}$=40W;
答:(1)2s內(nèi)配重塊運動的速度為0.2m/s;
(2)此過程中拉力對配重塊做的功為80J;
(3)此過程中拉力對配重塊所做的功的功率為40W.

點評 本題綜合了考查了重力、速度、有用功、總功、功率的計算,本題關(guān)鍵有二:一是使用定滑輪s=h,二是區(qū)分有用功和總功.

練習(xí)冊系列答案
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17.如圖所示,將一輕質(zhì)薄木板從中點支起,左右兩側(cè)各有一支蠟燭,長短不同,此時薄木板恰好在水平位置靜止.同時點燃兩支蠟燭,若兩支蠟燭燃燒速度相同,則過一會,薄木板( 。
A.仍在水平位置平衡B.不能平衡,右端下降
C.不能平衡,左端下降D.條件不足,無法判斷

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18.如圖所示,杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),改變彈簧測力計拉力F的方向,使其從①-②-③,此過程中( 。
A.①位置力臂最長B.③位置力臂最長
C.彈簧測力計示數(shù)先變大后變小D.彈簧測力計示數(shù)先變小后變大

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15.如圖,在水平拉力F的作用下,使物體A沿水平面以速度v向右勻速運動了距離s,若物重為G,水平面對物體的摩擦力為f.下列說法正確的是( 。
A.有用功的功率為GvB.拉力做功的功率為2Fv
C.裝置的機械效率為G/3FD.額外功為(3F-f)s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖為我市黃岡中學(xué)某班同學(xué)正在用針筒、鉤碼等儀器設(shè)備做“粗測大氣壓”實驗.請你也加入進來,與他們一起完成實驗吧.
要求:(1)寫出實驗步驟;
(2)需要記錄哪些實驗數(shù)據(jù);
(3)對實驗數(shù)據(jù)進行處理(寫出計算大氣壓的表達(dá)式).

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12.如圖所示,作出小球在水中上浮時所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.樹上的蘋果會自由下落是因為受重力作用;行駛中的汽車緊急剎車時仍會向前滑行一段距離,是因為具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時,同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計了如圖所示的系列實驗.
(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙兩圖的實驗,得到的結(jié)論是:壓力一定時,受力面積越。ㄟx填“越大”或“越小”),壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明想用家中的電能表和電子手表測定一臺電風(fēng)扇的功率,但發(fā)現(xiàn)家中的電能表雖然在工作時能正常轉(zhuǎn)動,表盤上所標(biāo)轉(zhuǎn)盤每千瓦轉(zhuǎn)數(shù)的數(shù)據(jù)卻模糊不清.為了完成實驗,小明開始在家中尋找其他可用器材,當(dāng)他看到臥室里裝有一盞燈,且知道此燈正常工作時功率為P0時,小明樂了.聰明的你一定知道小明是如何利用上述器材進行實驗,從而測定電風(fēng)扇功率的,請你寫出:(1)主要實驗步驟及需要測量的數(shù)據(jù);(2)電風(fēng)扇功率的表述式(用已知量和測量量表示).

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