1.旅游用的游艇上常常備有救生衣(一種顏色比較鮮艷的背心,并用密度比較小的發(fā)泡材料做成內(nèi)膽),請你用下面給定的要求和數(shù)據(jù)來設(shè)計救生衣:①按能救護的人的質(zhì)量為80千克設(shè)計;②為了保護人的安全,穿上該救生衣能使人的10%的體積露出水面;③發(fā)泡材料的密度為0.01×103千克/米3;④做救生衣的面料及其它輔料的質(zhì)量不計;⑤人的密度可近似地取1×103千克/米3
請回答:
(1)為什么要用顏色比較鮮艷的面料來做救生衣?
(2)計算做一件這種救生衣的發(fā)泡材料的最小質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)紅色或黃色的能見度比較好去分析此題.
(2)設(shè)人的質(zhì)量為m,救生衣的發(fā)泡材料的最小質(zhì)量為m,由浮沉條件得F人浮+F救浮=mg+mg,據(jù)此求出這種救生衣的發(fā)泡材料的最小質(zhì)量.

解答 解:
(1)因為比較鮮艷的顏色,如紅色或黃色,能見度比較好,當發(fā)生事故時,很遠的地方就能看到,所以要用顏色比較鮮艷的面料來做救生衣.
(2)設(shè)人的質(zhì)量為m,救生衣的發(fā)泡材料的最小質(zhì)量為m,由漂浮條件得:
F人浮+F救浮=mg+m救生衣g,
ρg$\frac{0.9{m}_{人}}{{ρ}_{人}}$+ρg$\frac{{m}_{救生衣}}{{ρ}_{救生衣}}$=mg+m救生衣g,
ρ$\frac{0.9{m}_{人}}{{ρ}_{人}}$+ρ$\frac{{m}_{救生衣}}{{ρ}_{救生衣}}$=m+m救生衣,
0.9m$\frac{{m}_{救生衣}}{{ρ}_{救生衣}}$=m+m救生衣,
ρ$\frac{{m}_{救生衣}}{{ρ}_{救生衣}}$-m救生衣=0.1m
m救生衣($\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{救生衣}}$-1)=0.1m,
m救生衣($\frac{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{0.01×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$-1)=0.1×80kg,
解得m救生衣≈0.08kg.
答:這種救生衣的發(fā)泡材料的最小質(zhì)量為0.08kg.

點評 此題考查的知識點不是很多,主要利用物體的浮沉條件,但是有一定的拔高難度,而且步驟繁瑣,在計算時需要注意的是,將等式化簡后再代數(shù),相對來說,不容易出錯.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.表是小明同學測滑輪組機械效率時記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實驗
次數(shù)
動滑輪重G/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.320.11.20.355.6
20.340.12.00.366.7
30.380.13.70.3
(1)請在如圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩;
(2)通過計算得出表格中①的機械效率是72%;
(3)比較三次實驗,發(fā)現(xiàn)同一滑輪組的機械效率與被提升的物重有關(guān);
(4)進一步分析表中數(shù)據(jù)可知,隨著提升物重的增加,滑輪組的額外功變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是物體越重,每段繩子上承擔的物重越大,所以繩子與輪之間的摩擦也會越大.

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12.關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信,下列說法正確的是( 。
A.紅外線和可見光也屬于電磁波家族成員,它們在真空中的傳播速度相同
B.軍用雷達是利用超聲波進行定位和導航的
C.衛(wèi)星通信、光纖通信是利用超聲波傳遞信息
D.固定電話、移動電話都是利用導線中的電流來傳遞信息的

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9.如圖是伏安法測小燈泡電阻的實驗.

實驗次數(shù)12345
電壓(伏)1.01.52.02.53.0
電流(安)0.130.240.250.320.37
電阻(歐)7.76.38.08.1
(1)用筆劃線代替導線將上圖中的滑動變阻器接入電路中.
(2)接通電路后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).重新檢查電路,確認各元器件均完好無損,則電路故障可能是小燈泡短路.
(3)故障排除后,測得如上表的實驗數(shù)據(jù),由表中的數(shù)據(jù)(先補齊表中未計算出來的數(shù)據(jù))可知小燈泡的電阻R=7.8歐.

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16.如圖所示為通電螺線管的示意圖,請在圖中正確標上電路中電流方向,字母A表示的這一端為電磁鐵的S極.

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6.在“用電流表測電流”的實驗中,按如圖所示連接電路,把電流表依次接在電路中的a、b、c三處測量電流,得到下表中的測量數(shù)據(jù),根據(jù)所測的數(shù)據(jù)能夠直接得出的結(jié)論是( 。
    測量處    a    b    C
  電流強度(安)    0.8    0.8    0.8
A.該串聯(lián)電路中燈L1、L2兩端的電壓相等
B.該串聯(lián)電路中各處電流強度相等
C.該串聯(lián)電路中燈L1、L2兩端的電壓之和等于電源電壓
D.該串聯(lián)電路中的總電阻等于燈L1、L2的電阻之和

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13.為了測定某一未知電阻的阻值,實驗室只提供一個電壓表、一只“6V  3W“的小燈泡L、兩個開關(guān)S1和S2、導線若干和一個電壓未知但恒定的電池組(不考慮小燈泡的電阻隨溫度變化).
(1)求出小燈泡L的電阻RL
(2)請你設(shè)計一個能夠測出Rx值的可行電路,并將相應的電路圖畫在下面的方框內(nèi)(要求:只能選用上述提供的實驗器材,電路連接好后各元件的連接位置不得改變)
(3)根據(jù)你設(shè)計的電路,說明需要直接測量的量,并據(jù)此推導出Rx的表達式.(用測量RL的量和RL表示).

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10.如圖所示,導體ab位于磁鐵中,A是電流表,各元件用導線連接.利用該裝置可以研究的內(nèi)容是( 。 
A.通電導體在磁場中是否受力B.電磁感應現(xiàn)象
C.電流周圍是否存在磁場D.電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)

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11.甲、乙兩地間的鐵路全程為1575km,火車是22:00從甲地發(fā)車,次日15:30到達乙地.
(1)火車運行了多少小時?
(2)火車的大致速度是多少?

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