15．自行車(chē)是人們最常用的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和作用來(lái)看應(yīng)用了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．車(chē)把相當(dāng)于省力杠桿
B．剎車(chē)系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿及摩擦的知識(shí)
C．鏈條和與其相連接的兩個(gè)齒輪組成一個(gè)滑輪組
D．輪胎制有花紋是為了增大摩擦

分析 自行車(chē)上應(yīng)用了很多的物理知識(shí)，剎車(chē)?yán)酶芨芎湍Σ�；�?chē)把是輪軸；車(chē)把手、腳蹬板、輪胎上的花紋利用了摩擦力；車(chē)座比較軟是利用了壓強(qiáng)知識(shí)等．

解答 A、自行車(chē)的車(chē)把相當(dāng)于一個(gè)以中間的軸為支點(diǎn)的省力杠桿，故A正確；
B、剎車(chē)時(shí)，人施加一個(gè)很小的力，就可以對(duì)車(chē)輪產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力，應(yīng)用杠桿和摩擦的知識(shí)，故B正確；
C、鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成的設(shè)備不是滑輪組，是輪軸，故C錯(cuò)誤．
D、輪胎制有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 自行車(chē)是日常生活中最常見(jiàn)的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，應(yīng)用了非常多的物理知識(shí)，包括力學(xué)、杠桿、簡(jiǎn)單機(jī)械等方面，平時(shí)多注意觀察，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某同學(xué)乘坐具有舒適空間及空調(diào)系統(tǒng)的潛水觀光艇，體驗(yàn)真正的海底巡航，潛水過(guò)程中可以觀看巨大沉船、珊瑚暗礁、火山熔巖和各種熱帶海底生物（熱帶魚(yú)群、珊瑚、海龜及鯊魚(yú)等），同時(shí)還有解說(shuō)和錄音播放，讓您領(lǐng)略真正的海底世界．（海水密度取1×103kg/m3）
（1）該觀光潛艇是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的，在其下潛過(guò)程中所受浮力大小不變．（變大/變小/不變）
（2）一個(gè)觀光鏡的面積是500cm2，則當(dāng)觀光潛艇深入水下50m時(shí)，玻璃鏡面上受到海水的壓力是多少N？
（3）艇身體積是200m3，則當(dāng)其在水下50m勻速巡航時(shí)，受到的浮力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示手電簡(jiǎn)的電源為三節(jié)干電池，閉合開(kāi)關(guān)后如果手電筒中的電流為0.5A，則該手電筒的小燈泡此時(shí)的功率最接近（　　）
A．0.25WB．0.75WC．2.25WD．3.25W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）把羊角錘看作杠桿，如圖1用羊角錘拔釘子，O為支點(diǎn)，畫(huà)出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L．
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2中三眼插座正確連到電路中．
（3）按圖（a）所示的電路圖，用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將圖（b）中的各元件連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是“天宮l號(hào)”飛行器運(yùn)行軌道的示意圖．若“天宮1號(hào)”飛行器沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒，則它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中（　�。�
A．重力勢(shì)能增加、動(dòng)能減小B．重力勢(shì)能增加、動(dòng)能增加
C．重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增加D．重力勢(shì)能不變、動(dòng)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一堂物理活動(dòng)課中，同學(xué)們正以“假如…”為主題展開(kāi)討論，以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．假如聲音的傳播速度是10m/s，則將發(fā)生大量的交通事故
B．假如沒(méi)有了大氣壓強(qiáng)，地面上的物體都會(huì)飄向空中
C．假如沒(méi)有摩擦，人們將無(wú)法正常行走
D．假如失去重力，天平就測(cè)不出物體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1所示，是小強(qiáng)“測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10?．滑動(dòng)變阻器有：A．規(guī)格為“10?  2A”、B．規(guī)格為“50?  1A”可選．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)放在B端（選填“A”或“B”）
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大，燈泡的實(shí)際功率很�。�
（4）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為1.8V．要測(cè)小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（5）實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄了多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖3所示）．分析圖象可知，小燈泡的額定功率為0.625W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．學(xué)校為解決學(xué)生飲水為每個(gè)教室配備了飲水機(jī)如圖所示電熱飲水機(jī)的部分參數(shù)和電路原理圖，飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到90℃時(shí)開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi)，處于保溫狀態(tài)，當(dāng)水溫降至一定溫度時(shí)，S1又閉合，重新加熱．已知電源電壓保持220V不變，電阻R1的阻值為1210Ω，電阻R2的阻值為121Ω．求：
（1）飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)的電功率是多少？
（2）飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)電路的總電流是多少？
（3）飲水機(jī)正常工作時(shí)，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃．需用時(shí)14min[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．求此加熱過(guò)程中飲水機(jī)的加熱效率．
水桶容量20L
熱水箱容量1L
額定電壓220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．唐河濕地公園建成之后，公園之中被橡膠壩蓄起的唐河水具有“吸熱”功能，盛夏時(shí)節(jié)能大大減弱周?chē)貐^(qū)的“熱島效應(yīng)”，若被蓄唐河水的質(zhì)量為1.0×109kg，水溫升高2℃，則河水吸收的熱量為8.4×1012J，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出保護(hù)唐河水資源的一條措施工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后排放．

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