3.小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件:

(1)先把杠桿的中點支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于平衡(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使它向左(填“左”或“右”)移動.
(2)如乙圖,用彈簧測力計從M位置移動N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測力計的示數(shù)將會變大,這是因為拉力的臂變。

分析 (1)杠桿處于靜止狀態(tài)和勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)都稱為杠桿平衡.
為了使杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂不變,動力臂變短,動力變大.

解答 解:(1)杠桿停在如圖甲所示的位置,保持靜止狀態(tài),杠桿處于平衡狀態(tài).
要使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),平衡螺母向上翹的左端移動.
(2)彈簧測力計在M位置時,力臂是紅色的線段;彈簧測力計在N位置時,力臂是綠色的線段.根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂都不變,拉力的臂變小,拉力變大,故彈簧測力計示數(shù)變大.
故答案為:(1)平衡;左;(2)大;拉力的臂變。

點評 對于杠桿的平衡,學生容易認為杠桿在平衡位置靜止是平衡狀態(tài),在其它位置靜止和勻速轉(zhuǎn)動容易被忽視.
對于杠桿平衡的問題,正確運用杠桿平衡條件是關鍵.

練習冊系列答案
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實驗序號小球質(zhì)量(千克)小球速度(米/秒)木塊移動的距離(米)
10.10.10.2
20.10.20.8
30.20.21.6
40.30.22.4
5
6
(1)請根據(jù)S-t圖所提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)該小組同學在檢查實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格.隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補填在實驗序號5和6中.
(3)請你根據(jù)上述實驗的所有數(shù)據(jù)及相關條件進行分析,可得出初步結(jié)論:
①分析比較實驗序號1、2、5可知:當物體的質(zhì)量相等時,物體的速度越大,物體的動能越大.
②分析比較實驗序號2、3、4、6可知:當物體的運動速度大小相等時,物體的質(zhì)量越大,物體的動能越大.

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B.
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C.
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D.
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UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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