【題目】小華接著又添加部分器材探究平面鏡成像特點(diǎn),按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。
a、將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖丙所示
b、將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)像
c、將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
d、用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請(qǐng)你針對(duì)小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物的_____關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的_____關(guān)系;
③在其像所在位置上放一光屏,則光屏上_____接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或不能);
④小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用玻璃板而不選用平面鏡,原因是便于_____;
⑤小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)_____(填序號(hào));正確做法:__________。
【答案】距離 大小 不能 便于確定像的位置 c 將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
【解析】
[1]直尺作用是便于比較像與物到玻璃板的距離關(guān)系;
[2]選用兩段相同的蠟燭是為了用其中一段放在玻璃板后面,調(diào)整到和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物的大小相同;所以選用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
[3]由于平面鏡所成的像是虛像,所以在其像所在位置上放一光屏,光屏上不能接收到蠟燭的像;
[4]玻璃板既能反光,又能透光,即能看到反射成的像,又能看到后面的物體,所以用玻璃析代替平面鏡,可以通過(guò)后面的蠟燭與前面的蠟燭的像重合的辦法準(zhǔn)確確定像的位置;
[5][6]如果將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,那么該蠟燭也會(huì)通過(guò)玻璃板在原來(lái)的一側(cè)成像,很難觀察像與蠟燭的大小關(guān)系,所以這種做法錯(cuò)誤,即步驟c的做法錯(cuò)誤;正確的做法是將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如上圖所示.其中電源電壓12V不變,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω,1A”字樣.
(1)在閉合開關(guān)之前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移置 _______端。(選填“A”或“B”)
(2)小亮正確連接電路后開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí),閉合開關(guān)S,他發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)為12V.小亮檢查電流表沒有故障,則電路可能出現(xiàn)的故障是__________________ 。
(3)他排除電路故障后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)改變電阻箱接入電路的阻值時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變.當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí),為保持電阻箱兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向 _______端移動(dòng)(選填“A”或“B”)。
(4)當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到6V,此時(shí)小亮同學(xué)應(yīng)采取的措施是_____。(選填序號(hào))
A.更換一只新的電壓表
B.調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用“1A 100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來(lái)的滑動(dòng)變阻器
(5)根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系:_________________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年長(zhǎng)沙體育中考,男生新設(shè)引體向上項(xiàng)目.如圖是引體向上的示意圖,小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上.已知小云的質(zhì)量為60kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.4m,則小云每做一次引體向上所做的功為 J,整個(gè)過(guò)程中的平均功率為 W.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
(1)若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇______。
(2)若他們選擇a和b是為了研究______。
(3)他們能否選擇c和d進(jìn)行研究,答______;理由是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山,司機(jī)按了一聲喇叭,經(jīng)4s聽到回聲,求:(v空=340m/s)
(1)聲音在空氣中傳播的距離;
(2)汽車從按了喇叭到聽到回聲行駛的距離;
(3)汽車?guó)Q笛時(shí)與前面高山的距離是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動(dòng)售水機(jī)。售水機(jī)既可以通過(guò)刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”,接通供水電機(jī)取水,也可以通過(guò)投幣閉合“投幣開關(guān)”,接通供水電機(jī)取水;光線較暗時(shí)“光控開關(guān)”自動(dòng)閉合,接通燈泡提供照明。以下簡(jiǎn)化電路符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn):“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面,“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面。這是怎么回事呢?老師告訴他,___________________,因此___________。小明研究發(fā)現(xiàn),在相同環(huán)境下,球形物體下落的收尾速度v與球的半徑r和質(zhì)量m有關(guān)。下表為小明某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
小球編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
小球的質(zhì)量m(千克) | 0.002 | 0.005 | 0.04 | _______ |
小球的半徑r(厘米) | 0.5 | 0.5 | 2 | 4 |
小球的收尾速度v(米/秒) | 16 | 40 | 20 |
(1)通過(guò)比較1號(hào)和2號(hào)小球可以得出結(jié)論:在相同環(huán)境下,______________。
(2)根據(jù)__________知識(shí),可以確定編號(hào)為3號(hào)的小球,受到的最大阻力為_______牛。
(3)小明想探究小球的收尾速度與小球的半徑是否有關(guān)。與3號(hào)小球做對(duì)比,請(qǐng)給4號(hào)小球的質(zhì)量設(shè)置合適的數(shù)據(jù)填在表 _________中,以便完成探究。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 ( )
A. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
B. 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高
C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺
D. 用大小不同的力敲打鼓面,觀察鼓面上紙屑跳動(dòng)的情況
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把重力為600 N的物體勻速推到斜面頂端,斜面長(zhǎng)為3 m,高為0.9 m, 實(shí)際推力為300 N,所花時(shí)間為5s.那么,將物體從底部推到頂部所做的有用功是______ J,推力做的總功的功率是________W,物體與斜面間的摩擦力是_______N,整個(gè)裝置的機(jī)械效率是_____________。
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