18．如圖為2015年4月我國發(fā)射“鯤鵬-1B”探空火箭的場景．
（1）起飛時火箭對噴出的燃氣施加一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，燃氣同時對火箭施加一個向上的力，使火箭上升．
（2）火箭在上升過程中，燃料的化學能轉(zhuǎn)化為熱能，最終轉(zhuǎn)化為火箭的機械能．

分析 （1）物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體有力的作用，同時它也受到另一個物體力的作用；
（2）燃料燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，推動火箭做功是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

解答 解：
（1）火箭起飛時火箭對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，使火箭上升，這說明物體間力的作用是相互的；
（2）火箭內(nèi)燃料燃燒，化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，推動火箭做功是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
故答案為：（1）物體間力的作用是相互的；（2）化學能．

點評 本題考查了力的相互作用性以及燃料的燃燒能量的轉(zhuǎn)化，是基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．海拔越高大氣壓越小，昆明的大氣壓小于一標準氣壓．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．某同學要測出一個約為200Ω的未知電阻Rx的具體阻值，可供選用的器材為：一節(jié)舊干電池（電池電壓保持不變），一塊電壓表（量程0-3V），兩個阻值分別為R1=2Ω、R2=150Ω的已知電阻，兩個開關(guān)及若干導線，在實驗過程中不可重組電路的條件下，圖中能精確測出未知電阻Rx阻值的電路圖為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，1911年前后，新西蘭出生的物理學家盧瑟福把一束高速運行的α粒子（α粒子是一種帶質(zhì)量和電性的微粒），射向一片極薄的金箔，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，過去一直認為原子是“實心球”．而由這種“實心球”緊密排列成的金箔，竟被大多數(shù)α粒子暢通無阻地通過，就像金箔不存在似的，但也有極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)，或被筆直地彈回．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，能得出關(guān)于金箔中金原子結(jié)構(gòu)的一些結(jié)論，試寫出其中的兩點．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．在探究杠桿平衡條件的時候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動．每個鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的連線與EDF的連線垂直．現(xiàn)在B處掛兩個鉤碼，D處掛一個鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（　�。�
A．在B、D兩處各加掛一個鉤碼
B．在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼
C．B處掛兩個鉤碼不變，把D處的一個鉤碼掛在E處
D．B處掛兩個鉤碼不變，把D處的一個鉤碼掛在F處

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．科技改變生活，當今社會已步入汽車和微信時代．
（1）一輛質(zhì)量為1500千克的某品牌汽車，靜止在水平路面時，輪胎與地面接觸的總面積為0.02米2，此時該汽車對路面的壓強為7.5×105Pa帕．
（2）若小柯在平直公路上以72千米/小時的速度邊看微信邊勻速行車，當發(fā)現(xiàn)前方路面50米處有障礙物時，小柯在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下立即采取相應(yīng)的剎車措施．據(jù)相關(guān)部門測定，司機正常反應(yīng)時間約0.6秒，而邊看微信邊開車，反應(yīng)時間會變?yōu)檎７磻?yīng)時間的3倍．該車以不同速度行駛時制動距離見下表．請結(jié)合表中數(shù)據(jù)及圖甲，計算車子若按原運動方向行駛能否在撞上障礙物前停下．
速度（千米/時）制動距離（米）
408
6020
7228
注：反應(yīng)時間：司機從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動器所需要的時間；
反應(yīng)距離：汽車在司機的反應(yīng)時間里以原來速度行駛所通過的距離；
制動距離：當司機制動剎車后，汽車還會繼續(xù)滑行的距離．
（3）人的反應(yīng)時間的長短可通過圖乙所示的方法進行比較：當豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越�。ㄔ娇拷叩南露耍�，則說明反應(yīng)時間短．為了利用直尺定量測出人的反應(yīng)時間，可在該直尺的另一面標記出表示反應(yīng)時間的刻度線及對應(yīng)刻度值，且每格代表的時間相等，則每格的長度是不相等的（選填“相等”或“不相等”）．（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，電源電壓恒為20V．燈泡L上標有“12V 6W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V．當滑動變阻器R的滑片P在B點，且RAB=$\frac{1}{5}$R時，只閉合S和S1，燈泡L恰好正常發(fā)光．當只閉合S和S2，滑動變阻器R的滑片P分別在中點O和B點時，電壓表示數(shù)之比UAO：UAB=3：2．（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）求：
（1）滑動變阻器R的最大電阻值；
（2）當滑動變阻器R的滑片P在中點O時，只閉合S和S1，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）當只閉合S和S2，在保證電路安全的情況下，電阻R0消耗電功率最小時，滑動變阻器R消耗的電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一臺單缸四沖程內(nèi)燃機正常工作時的轉(zhuǎn)速為1800r/min，該內(nèi)燃機每秒共經(jīng)歷了60個沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實驗的原理是：P=UI；
（2）請用筆畫線代替導線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．（要求：連線不得交叉）
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了             B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路         D．可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表．
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果B成立
（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓為3.8V，再測出電路中的電流，即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2 倍，則實際功率為額定功率的1.44倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲現(xiàn)象操作存在的問題：電流表“+”“-”接線柱接反了；
乙現(xiàn)象操作存在的問題：電流表量程選大了．

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