5．如圖所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將開關(guān)，螺口燈泡，兩孔插座連入電路中．

分析 燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．
兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．

解答 解：首先辨別上面兩根線火線、零線．
燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 家庭電路有時(shí)還考查電燈開關(guān)的連接，對于電燈接線操作的基本要求是：“火線零線并排走，零線直接進(jìn)燈頭，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進(jìn)燈頭”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，根據(jù)圖中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上凸透鏡或凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．大家知道，使用簡單機(jī)械可以省力．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識(shí)后，猜想：機(jī)械效率越高的機(jī)械一定越省力．于是他決定通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．經(jīng)過討論，小明和他的幾個(gè)同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”．為此，小明，找來了一個(gè)方礦泉水瓶，一塊平整的木板和一把尺子，并做了一個(gè)彈簧測力計(jì)，組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，他得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G（N）升高的速度h/m拉力F/N移動(dòng)距離S/m有用功
W有用功		總功W總/J機(jī)械效率/η
150.11.60.50.50.862.5%
250.22.70.511.3574.1%
350.33.40.51.51.788.2%
（1）你認(rèn)為小明的猜想是否正確？應(yīng)該是怎樣的？小明猜想是錯(cuò)誤的．機(jī)械效率的高低與省力情況無關(guān)．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？機(jī)械效率越高的機(jī)械，不是越省力．
（3）做完上述實(shí)驗(yàn)后，小麗又產(chǎn)生了一個(gè)猜想：如果減小斜面的摩擦，斜面的機(jī)械效率還可以提高，你認(rèn)為小明的猜想是否有道理？請簡述理由：有道理，因?yàn)闇p小了摩擦后，做的額外功就越少，機(jī)械效率就越高．
（4）要想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小明的猜想，在前面小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？保持斜面的傾斜程度和物重不變，改變斜面的粗糙程度，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．質(zhì)量為17.8kg的銅塊，用細(xì)線掛在彈簧測力計(jì)下浸沒于某種液體中時(shí)，測力計(jì)示數(shù)為154N，則這種液體的密度為多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3，g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示將幾個(gè)水果與發(fā)光二極管連接起來，二極管便發(fā)出了光．其中的水果相當(dāng)于電路中的（　�。�
A．導(dǎo)線B．電源C．開關(guān)D．用電器

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明在安裝家庭電路時(shí)，需要用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)不同的燈泡，且使兩個(gè)燈泡都能正常發(fā)光．安裝完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡一個(gè)發(fā)光較亮，但不能達(dá)到正常發(fā)光程度，另一個(gè)基本不發(fā)光．請你幫小明分析一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：兩燈泡串聯(lián)在一起了．如果重新進(jìn)行連接，兩只燈泡和一個(gè)開關(guān)的連接關(guān)系應(yīng)該是：兩只燈泡并聯(lián)后再與開關(guān)串聯(lián)．為了安全用電，小明在連接中應(yīng)使開關(guān)控制家庭電路中的火線（選填“零線”、“火線”或“地線”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在做探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次測圖甲中的電流，第二次測圖乙中的電流，下表記錄了他的部分測量值，請你幫他將空白處填好．
測量處abc
第一次測量0.22A0.22A
第二次測量0.75A0.33A

由實(shí)驗(yàn)探究出甲的結(jié)論是在串聯(lián)電路中電流處處相等，寫成公式為Ia=Ib=Ic．
由實(shí)驗(yàn)探究出乙的結(jié)論是在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，寫成公式為Ia=Ib+Ic．
測量時(shí)電流表指針偏向如圖丙，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．則他下一步的做法是：斷開開關(guān)，把電流表兩端的接線對換．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是有人設(shè)想的一種能永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的裝置“永動(dòng)機(jī)”．想一想，它真的能一直不停地運(yùn)動(dòng)下去嗎？不能（選填“能”或“不能”）一直不停地運(yùn)動(dòng)下去，因?yàn)槟芰考炔粫?huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而能的總量保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與下列因素有關(guān)：
A．木塊與桌面間的壓力大小
B．物體運(yùn)動(dòng)的速度
C．接觸面積大小
D．接觸面的粗糙程度
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計(jì)、砝碼、毛巾等，該同學(xué)參照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小/N木塊放置方式接觸面材料彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
13平放木板1.5
25平放木板2.5
35側(cè)放木板2.5
45側(cè)放毛巾4
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)必須拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想D．
（3）比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在接觸面的面積與接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大．

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