8.用圖甲所示裝置觀察“水的沸騰”實驗:
(1)圖甲所示燒杯中的溫度為98℃.
(2)圖丙是它們實驗中觀察水沸騰前(選填“前”或“時”)出現(xiàn)的情景.
(3)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)不變(選填“變大”“變小”或“不變”)
(4)a、b兩組同學(xué)繪制的水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,b組加熱到沸騰所用時間較長,請寫出一個可能原因:b組實驗所用水的質(zhì)量較大.

分析 (1)溫度計讀數(shù)時,先確定是零上還是零下,認清分度值,再讀數(shù);
(2)根據(jù)水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大
(3)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度不變;
(4)掌握影響加熱時間的因素:水的多少、水的初溫、是否加蓋、是否用酒精燈的火焰加熱等.

解答 解:(1)溫度計的分度值是1℃,此時是零上,液柱上表面對準了90℃上面第8個小格處,讀作98℃;
(2)丙圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;
(3)水沸騰后,繼續(xù)加熱,不變,即溫度計的示數(shù)不變.
(4)b組加熱時間長,可能是b組實驗所用水的質(zhì)量較大.
故答案為:(1)98;(2)前;(3)不變;(4)b組實驗所用水的質(zhì)量較大.

點評 此題主要是探究水的沸騰實驗,其中要用溫度計測量溫度,所以一定要掌握溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù),知道水在沸騰過程中溫度保持不變,但要不斷吸熱.是比較簡單的實驗題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實驗時,對水加熱了很長時間后水溫才達到90℃.繼續(xù)加熱后,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時間/min345678910
水溫/℃9495969798999999
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃;
(2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖1中畫出水的溫度和時間關(guān)系的圖象;

(3)實驗中水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量過大.
(4)圖2所示的是甲、乙兩杯水被加熱時水中氣泡上升的情形,其中甲可能是水沸騰時的情形.

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19.小明身高1.5m,站在平面鏡前3m處,他的像到鏡面的距離為3m,像到小明的距離是6m,像高是1.5m.若他向鏡子靠近了2m,則像的大小不變.(填變大、變小或不變)

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16.利用一根薄鋼尺和桌子,設(shè)計下列兩個小實驗.
(1)把剛尺緊壓在桌面上的一端,不改變鋼尺伸出的長度,先后用不同的力去撥動鋼尺,兩次響度不同(填“相同”或“不同”) 此次實驗說明了響度與振幅有關(guān).
(2)把剛尺緊壓在桌面上的一端,先后改變鋼尺伸出的長度,用相同的力去撥動鋼尺,兩次響度(填“音調(diào)”或“響度”)相同.此次實驗說明了音調(diào)與頻率有關(guān).
(3)在實驗中采用的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,為了能控制燈L1的亮滅,開關(guān)S1安裝最合適的位置是( 。
A.a處B.b處C.c處D.a、b、c處都可以

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13.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.物體的質(zhì)量大,溫度越高,含有的熱量越多
B.物體的內(nèi)能增加,一定是外界對物體做了功
C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高

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20.質(zhì)量相等的,初溫相同的甲、乙兩種液體,分別用兩個完全相同的加熱器對它們加熱,加熱過程中,溫度隨時間的變化圖線如圖所示,由圖象知C:C=5:9.

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17.小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏.
(1)這個光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)
①顯示光的傳播路徑;
②探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi).
(2)在做實驗時,一束紅光貼著紙板沿EO射到O點,光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將存在(選填“存在”或“不存在”);如果一束藍光沿原FO方向射到O點,它反射后沿OF方向射出.這是因為在光的反射現(xiàn)象中光路具有可逆性.
(3)如果入射光線與鏡面夾角為25°,則反射角為65°.

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18.一個人站立于平面鏡前3m處,如果此人以0.5m/s的速度向鏡面走去,經(jīng)過1秒鐘人與像的距離是(  )
A.3mB.0.5mC.3.5mD.5m

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