1．（1）運(yùn)動(dòng)員將足球向上踢出，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；他的腳感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；踢出的球由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；球會(huì)落向地面是由于受到重力．
（2）某人用大小相同的力作用于彈簧，觀(guān)察比較圖中的甲、乙兩圖，可知力的效果與力的方向有關(guān)；在丙、丁兩圖中，人用扳手?jǐn)Q螺帽，丁圖所示方法比丙圖更容易，可知力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

分析 （1）①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
②當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．
③利用慣性知識(shí)，可以分析足球離開(kāi)腳后仍能向前運(yùn)動(dòng)．
④地球周?chē)案浇囊磺形矬w都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的．
（2）①力的大小、方向、作用點(diǎn)決定了力的作用效果，因此把力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素；
②分析圖示各物理情景，比較它們的異同，從力的三要素角度分析得出結(jié)論

解答 解：（1）①運(yùn)動(dòng)員給足球一個(gè)力的作用，足球被向上踢出，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
②腳對(duì)足球施加力的同時(shí)，足球也對(duì)腳施加了一個(gè)反作用力，所以腳會(huì)感覺(jué)疼，說(shuō)明了物體間力的作用是相互的．
③足球離開(kāi)腳后，雖然不再受到腳對(duì)它的作用力，但由于慣性，仍要向前運(yùn)動(dòng)．
④足球受到豎直向下的重力的作用，所以會(huì)落向地面．
（2）①甲、乙兩圖，甲向下壓彈簧，而乙向上拉彈簧，產(chǎn)生的效果不同，所以可知力的效果與力的方向有關(guān)；
②丙、丁兩圖，力的作用點(diǎn)不同，而造成了丁圖比丙圖更容易擰螺絲，所以可知力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；  物體間力的作用是相互的；  慣性； 重力；（2）方向；作用點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 考查了力的作用效果、力作用的相互性、慣性和力的三要素等物理知識(shí)，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系，考查了學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．有一邊長(zhǎng)為10cm的立方體銅塊，水平放在地面上，它對(duì)地面的壓力是多大？對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（ρ銅=8.9×103kg/m3 ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．中國(guó)的“遼寧”號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力等于它的總重力（填“大于”“等于”或“小于”）．當(dāng)它由海上駛?cè)氲畢^(qū)時(shí)，所受浮力不變 （填“增大”“減小”或“不變”），航母會(huì)沉下一些（填“浮起”或“沉下”）．當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開(kāi)水的體積減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖甲所示，放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用．力F的大小以及物體A的運(yùn)動(dòng)速度大小v隨時(shí)間t的變化情況如圖乙、丙所示．根據(jù)圖象信息回答：

（1）當(dāng)t=7s時(shí)，物體A受到的摩擦力f的大小為10N，方向?yàn)樗较蜃螅?br />（2）當(dāng)F=10N時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用．而意大利物理學(xué)家伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持．到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？經(jīng)過(guò)分析和討論同學(xué)們一致認(rèn)為只要弄清“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題就解決了他們的矛盾．為了探究這個(gè)問(wèn)題，小櫻和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到3個(gè)力的作用（空氣阻力忽略不計(jì)）．
（2）小櫻在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度讓小車(chē)受到不同阻力的；
（3）在實(shí)驗(yàn)中小櫻讓小車(chē)從相同斜面的同一高度下落，目的是為了讓小 車(chē)在水平面上的初始速度相同，從而可以避免這個(gè)因素對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小櫻得到的結(jié)論是：如果物體受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的速度就減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)；
（5）根據(jù)小櫻的結(jié)論，將推理出：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力，將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．從而證明了伽利略的觀(guān)點(diǎn)是正確的．
（6）小櫻聯(lián)想到如圖乙所示情景，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線(xiàn)處于拉直狀
態(tài)，由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)．當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線(xiàn)恰好斷開(kāi)，
則小球?qū)
A．在B點(diǎn)保持靜止    B．沿BE方向運(yùn)動(dòng)    C．沿BC方向運(yùn)動(dòng)    D．沿BD方向運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)于g=9.8N/kg的理解正確的為（　�。�
A．在地球上，質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小是9.8N
B．1kg=9.8N
C．質(zhì)量為1 kg的物體所受的力為9.8N
D．受力為9.8N的物體其質(zhì)量一定是1kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）如圖1所示，載重汽車(chē)的輪子比普通汽車(chē)的多，輪胎也比普通汽車(chē)的寬，這是通過(guò)增大（選填“增大”或“減小”）車(chē)輪與地面的接觸面積，從而減�。ㄟx填“增大”或“減小”）汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)．
（2）如圖2所示，兩長(zhǎng)方體A和B疊放在水平地面上，A受重力10N，B受重力30N，已知A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為3：2，則A與B的底面積之比為1：6．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，我國(guó)88式主站坦克的高度為2m，受到的重力為4.5×104N，兩條履帶與地面的接觸面積4m2，坦克頂部艙門(mén)的面積為0.9m2，當(dāng)坦克在深為5m的河流中潛渡時(shí)，坦克對(duì)水平河床的壓力為105N，已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）該坦克的體積為多大？
（2）艙門(mén)受到水的壓力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．起重機(jī)要吊起100N的鋼件，使其向上以3m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，鋼絲繩受到的拉力是100N，若讓物體以7m/s的速度勻速上升，鋼絲繩受到的拉力是100N．

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