19.(1)彩色電視機可以顯示不同的顏色是靠三種單色光的組合,他們是紅、綠、藍.
(2)在“探究液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中:
①用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量,小明同學(xué)的測量情況如圖所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量是66.6g;
②甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質(zhì)量,老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上,如表所示:
組別
物質(zhì)的體積V/cm38.016.219.831.8
物質(zhì)的質(zhì)量m/g10.020.030.040.0
經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中,有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤,你認為錯誤的是丙組,依據(jù)是同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比.

分析 (1)色光的三原色是:紅、綠、藍;顏料的三原色:紅、黃、藍.
(2)①燒杯和液體的質(zhì)量等于圖中砝碼的質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值;
②同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,即同種物質(zhì)和體積之比相等,偏差大的組測量有誤.

解答 解:
(1)彩色電視機可以顯示不同的顏色是靠三種單色光的組合,他們是紅、綠、藍;
(2)①圖中燒杯和液體的質(zhì)量m=50g+10g+5g+1.6g=66.6g,
②由表中數(shù)據(jù)得:
$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{10.0g}{8.0c{m}^{3}}$=1.25g/cm3
$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{20.0g}{16.2c{m}^{3}}$≈1.23g/cm3,
$\frac{{m}_{丙}}{{V}_{丙}}$=$\frac{30.0g}{19.8c{m}^{3}}$≈1.52g/cm3
$\frac{{m}_{丁}}{{V}_{丁}}$=$\frac{40.0g}{31.8c{m}^{3}}$≈1.26g/cm3
可以發(fā)現(xiàn),丙組所測數(shù)值計算出的質(zhì)量和體積的比值與其它組相比偏差較大.因為所測的是同種液體的質(zhì)量、體積,而同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,即同種物質(zhì)和體積之比相等,所以計算出的偏差大的組測量有誤.
故答案為:綠;  66.6;  丙;  同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比.

點評 本題難點在第二問,為探究液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系的實驗,知道同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17.國際單位制中,質(zhì)量的單位是( 。
A.mB.kgC.kg/m3D.m3

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10.(1)如圖甲,杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2
(2)用如圖乙,根據(jù)折射光線畫出入射光線.
(3)請利用圖丙中給出的信息,在圖中標(biāo)出電源的正極、小磁針的N極.

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7.“六一”兒童節(jié),小明一家去公園游玩,乘坐了一種新型電動船,該船整體質(zhì)量為100kg,船上人的總質(zhì)量為180kg.則空載時船受到的浮力1000N.船載上人后,排開水的體積0.28m3.(g=10N/kg)

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14.下列現(xiàn)象中不能用分子動理論解釋的是(  )
A.放入水中的糖使水變甜
B.荷葉上的露珠是呈球形是由于分子間存在引力
C.看到煙霧在空中彌漫
D.水和酒精混合總體積變小

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4.由于慣性,汽車突然開動,乘客會后傾(填“前傾”或“后傾”),汽車突然剎車,乘客會前傾(填“前傾”或“后傾”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是凱威同學(xué)做的兩個力學(xué)探究實驗.
(1)他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r,發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān).
①在同一個碗中裝入不同量的水時,發(fā)現(xiàn)水越多,碗底在面粉上形成的壓痕越深,于是他得出的結(jié)論是:當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
②他再把不同型號的空碗(底面積不同)分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同,為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān),他這樣操作得出結(jié)論是否正確?不正確,理由是:沒有控制壓力一定.
(2)如圖所示為凱威同學(xué)探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置.
①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達水平面的速度相同;
②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受摩擦力的大。
③實驗時發(fā)現(xiàn)小車在棉布表面運動速度減小得較快,在木板上運動速度減小得較慢,設(shè)想小車在絕對光滑的木板上運動,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖甲所示,某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在金屬塊接觸容器底之前,分別記下金屬塊下表面所處不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F.(ρ=1.0×103 kg/m3)實驗數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)12345678
h/cm02368101214
F/N6.756.255.755.254.754.254.254.25
(1)分析表中數(shù)據(jù),金屬塊重6.75N,第4次實驗時,物體所受到的浮力為1.5N.
(2)分析表中1-5次實驗數(shù)據(jù),說明:液體密度一定時,物體浸入液體中的體積越大,受到的浮力越大.
(3)圖乙中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F與金屬塊下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B.
(4)金屬塊的密度為2.7×103kg/m3

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9.圖中有四組不同的電阻,已知R1<R2,由圖可以看出電阻值最小的一組是 ( 。
A.B.C.D.

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