5.小紅練跑步,前100m花了15s,再跑300m花了55s,那么她全程的平均速度是多少?

分析 知道前一段路程和后一段路程可以求出總路程,又知道前一段時(shí)間和后一段時(shí)間可以求出總時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出全程的平均速度.

解答 解:小紅通過(guò)的總路程s=s1+s2=100m+300m=400m,
總時(shí)間t=t1+t2=15s+55s=70s,
則全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{400m}{70s}$≈5.71m/s.
答:小紅全程的平均速度是5.71m/s.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)平均速度計(jì)算公式的理解和掌握,注意平均速度等于總路程除以總時(shí)間,平均速度不是速度的平均值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,三位同學(xué)用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進(jìn)行了下面三項(xiàng)操作:甲同學(xué)拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng);乙同學(xué)拉A在B上加速運(yùn)動(dòng);丙同學(xué)拉B,使AB一起勻速運(yùn)動(dòng).三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f、f、f,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.f=f,f=0B.f=f=f
C.f=f<fD.f<f,f不確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.有一架彩色電視機(jī)的遙控器需要用二節(jié)5號(hào)電池串聯(lián)起來(lái)供電,則該遙控器正常工作電壓為3V.

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13.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),發(fā)聲體的振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止了.人說(shuō)話的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的.

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20.不論是凸透鏡還是凹透鏡,經(jīng)過(guò)光心的光線方向不改變.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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10.幾個(gè)同學(xué)在討論測(cè)量時(shí)出現(xiàn)的誤差和錯(cuò)誤時(shí),以下幾個(gè)結(jié)論正確的是( 。
A.誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
B.多次測(cè)量求平均值,可以避免誤差
C.選擇精確的測(cè)量工具,可以避免誤差
D.測(cè)量中,錯(cuò)誤可以避免,誤差不可避免

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,根據(jù)圖中入射光線畫出經(jīng)透鏡折射后的光線.

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14.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題:
一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙問(wèn)媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的是抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的,他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下探究.
(1)提出的問(wèn)題:布的吸水能力跟什么因素有關(guān).
(2)猜想與假設(shè):布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān).
(3)所需的器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布、麻布、纖維各一塊,足量的水.
(4)主要步驟:將三個(gè)燒杯中倒入相同質(zhì)量(體積)的水的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出,從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較燒杯中所剩下的水,將現(xiàn)象記入下表.
布料種類滌綸
杯中所剩水量最多較少最少
布?jí)K所含水量最少較多最多
(5)結(jié)論:布的吸水能力跟布料的種類有關(guān).
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服,因此,從吸水多少這個(gè)角度說(shuō),應(yīng)盡量采用棉布類的布料來(lái)制作夏裝.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于誤差,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B.無(wú)論怎樣做,都不能避免誤差
C.采用精密儀器,認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量,經(jīng)多次測(cè)量取其平均值,就能消滅誤差
D.只要儀器精密,測(cè)量方法正確,就不會(huì)產(chǎn)生誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案