12．如圖所示，兩個水果點亮了發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于電源，發(fā)光二極管的主要材料為半導(dǎo)體（“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果想控制這個電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝開關(guān)．

分析 一個完整的電路有電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)組成；
發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的，能將電能轉(zhuǎn)化為光能．

解答 解：
水果可以點亮發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于電源；發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體；如果想控制這個電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝開關(guān)．
故答案為：電源；半導(dǎo)體；開關(guān)．

點評 本題考查了學(xué)生對電路的了解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．光在真空中傳播的速度是3×108m/s；，清晨，我們看到太陽剛剛爬上山崗，看到的是實際是太陽變高  的（高，低）虛像（虛、實）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示．（忽略摩擦，每個滑輪一樣重）
 次數(shù) 鉤碼重
G/N		 鉤碼上升
高度h/m		 有用功
W有/J		 測力計
拉力F/N		 測力計移動
距離S/m		 機械
效率η
 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 74.1
 2 4  0.4 1.6 0.3 
 3 4 0.1  1.1 0.5 
（1）將表格中的數(shù)據(jù)補充完整：
第2次實驗0.183.3%
第3次實驗0.472.7%
（2）比較1、2兩次實驗，可得的結(jié)論：同一滑輪組，提起的物重越重，滑輪組的機械效率越高．
（2）比較2、3兩次實驗，可得的結(jié)論：不同的滑輪組機械效率不同，且在物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．“觀察水的沸騰”的實驗中，三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是丙圖，其中有同學(xué)如圖丁所示測量水溫，結(jié)果將比水的實際溫度低（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)設(shè)計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：
（1）實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大��；
（2）實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度越小（“越大”、“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)；
（3）為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是到達(dá)水平面時的初速度相同；
（4）實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度相同（“相同”或“不同”）．發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（5）小明在（4）實驗所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)
A．沿著斜面勻速直線運動    B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上
C．上升到初始高度后靜止    D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動
（6）小明在（5）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個定律或原理的得出用到了這種種方法C
A．阿基米德原理              B．杠桿原理
C．牛頓第一定律              D．歐姆定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)閉合S1、S2，斷開S3（寫出各開關(guān)的狀態(tài)）；當(dāng)斷開開關(guān)S1、S2閉合開關(guān)S3時，電路的連接情況為L1、L2串聯(lián)；當(dāng)斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2、S3時，發(fā)光的燈是L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他們組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，記錄結(jié)果見表：
燃料加熱前的
水溫/℃		燃料燃盡后
水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定B的位置．（選填“A”或“B”）
（2）為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量相等．但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補充完整．
①小輝認(rèn)為實驗中是直接用水溫升高的多少來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同．
②小明認(rèn)為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的散熱就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制水的初溫相同．
③你認(rèn)為小明（選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．
（3）根據(jù)他們的實驗記錄，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（4）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計算結(jié)果是不可靠的．（選填“可靠”或“不可靠”）理由是燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．按題目要求作圖

（1）請你在圖1中畫出用滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法．
（2）如圖2所示，請畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在杠桿上的最小力F及其力臂．
（3）如圖（3）圖甲是同學(xué)們《伏安法測電阻》的電路圖，試用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物按電路圖正確連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲所示，當(dāng)電路中的開關(guān)S閉合時，兩電壓表的指針位置均為圖乙所示，則兩燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（　　）
A．1.2V，6VB．4.8V，1.2VC．6V，1.2VD．1.2V，4.8V

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同步練習(xí)冊答案