次數 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 測力計 拉力F/N | 測力計移動 距離S/m | 機械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
2 | 4 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | ||
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 |
分析 (1)根據W=Gh求出2次實驗鉤碼上升高度和3次實驗的有用功;根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出2、3次實驗的機械效率;
(2)使用同樣的滑輪組,做的額外功相同.提起的物體越重,做的有用功越多,機械效率越高;
(3)比較第2次和第3次實驗數據可知,提升的重物相同,而動滑輪的個數不同,則機械效率也不
解答 解:
(1)根據W=Gh可知,
第2次實驗鉤碼上升高度h2=$\frac{{W}_{有2}}{{G}_{2}}$=$\frac{0.4J}{4N}$=0.1m;
第3次實驗的有用功W有3=G3h3=4N×0.1m=0.4J;
第2次實驗中,滑輪組的機械效率:η2=$\frac{{W}_{有2}}{{W}_{總2}}$=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{F}_{2}{s}_{2}}$=$\frac{4N×0.1m}{1.6N×0.3m}$×100%≈83.3%;
第3次實驗中,滑輪組的機械效率:η3=$\frac{{W}_{有3}}{{W}_{總3}}$=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$=$\frac{4N×0.1m}{1.1N×0.5m}$×100%≈72.7%;
(2)比較1、2組實驗數據可知,兩次使用同一滑輪組,第二次比第一次提升的鉤碼重,機械效率高,即同一滑輪組,提起的物重越重,滑輪組的機械效率越高;
(3)比較第2次和第3次實驗數據可知:不同的滑輪組機械效率不同,且在物重相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.
故答案為:(1)0.1;83.3%;0.4;72.7%;
(2)同一滑輪組,提起的物重越重,滑輪組的機械效率越高;
(3)不同的滑輪組機械效率不同,且在物重相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.
點評 此實驗主要是測滑輪組的機械效率,主要探究了影響滑輪組的機械效率的因素.知道物體越重,做的有用功越多,機械效率越高;動滑輪越多,所做的額外功越多,滑輪組的機械效率越低.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手推墻,人后退,說明物體間力的作用是相互的 | |
B. | 緊固錘頭,是利用錘頭受到慣性的作用 | |
C. | 體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦 | |
D. | 跳高運動員將竿壓彎,說明力可以改變物體的運動狀態(tài) |
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22自行車凈重 | 120N |
行駛過程中輪胎與地面總接觸面積 | 1×10-2㎡ |
車輪直徑 | 0.61m |
輪胎承受的最大壓強 | 1.4×105Pa |
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