精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
3.某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數據如表所示,第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示.(忽略摩擦,每個滑輪一樣重)
 次數 鉤碼重
G/N
 鉤碼上升
高度h/m
 有用功
W/J
 測力計
拉力F/N
 測力計移動
距離S/m
 機械
效率η
 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 74.1
 2 4  0.4 1.6 0.3 
 3 4 0.1  1.1 0.5 
(1)將表格中的數據補充完整:
第2次實驗0.183.3%
第3次實驗0.472.7%
(2)比較1、2兩次實驗,可得的結論:同一滑輪組,提起的物重越重,滑輪組的機械效率越高.
(2)比較2、3兩次實驗,可得的結論:不同的滑輪組機械效率不同,且在物重相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.

分析 (1)根據W=Gh求出2次實驗鉤碼上升高度和3次實驗的有用功;根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出2、3次實驗的機械效率;
(2)使用同樣的滑輪組,做的額外功相同.提起的物體越重,做的有用功越多,機械效率越高;
(3)比較第2次和第3次實驗數據可知,提升的重物相同,而動滑輪的個數不同,則機械效率也不

解答 解:
(1)根據W=Gh可知,
第2次實驗鉤碼上升高度h2=$\frac{{W}_{有2}}{{G}_{2}}$=$\frac{0.4J}{4N}$=0.1m;
第3次實驗的有用功W有3=G3h3=4N×0.1m=0.4J;
第2次實驗中,滑輪組的機械效率:η2=$\frac{{W}_{有2}}{{W}_{總2}}$=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{F}_{2}{s}_{2}}$=$\frac{4N×0.1m}{1.6N×0.3m}$×100%≈83.3%;
第3次實驗中,滑輪組的機械效率:η3=$\frac{{W}_{有3}}{{W}_{總3}}$=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$=$\frac{4N×0.1m}{1.1N×0.5m}$×100%≈72.7%;
(2)比較1、2組實驗數據可知,兩次使用同一滑輪組,第二次比第一次提升的鉤碼重,機械效率高,即同一滑輪組,提起的物重越重,滑輪組的機械效率越高;
(3)比較第2次和第3次實驗數據可知:不同的滑輪組機械效率不同,且在物重相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.
故答案為:(1)0.1;83.3%;0.4;72.7%;
(2)同一滑輪組,提起的物重越重,滑輪組的機械效率越高;
(3)不同的滑輪組機械效率不同,且在物重相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.

點評 此實驗主要是測滑輪組的機械效率,主要探究了影響滑輪組的機械效率的因素.知道物體越重,做的有用功越多,機械效率越高;動滑輪越多,所做的額外功越多,滑輪組的機械效率越低.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)圖甲中,光線AO從空氣中斜射向水面,請畫出它的反射光線和折射光線大致的方向.
(2)根據平面鏡成像的特點在圖乙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.對下列情景,解釋合理的是( 。
A.用手推墻,人后退,說明物體間力的作用是相互的
B.緊固錘頭,是利用錘頭受到慣性的作用
C.體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
D.跳高運動員將竿壓彎,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.光在真空的傳播速度是3.0×108m/s,光在真空中的速度最大,運動會上賽跑時,計時裁判總是看到發(fā)令槍冒煙就開始計時,而不是聽到槍聲才計時,再比如閃電和雷聲是同時發(fā)生的,但我們總是先看到閃電后才聽到雷聲,這些都是因為光速要遠遠大于(選填“大于”或“小于”)聲速.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.請按照下列有關要求作圖:

(1)F1是作用在抽水機手柄A點處的動力,O為支點.請在如圖1中畫出動力F1的力臂l1
(2)請在如圖2中補畫一根導線,使得滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗.
(3)在實驗室,小明連好了一個如圖3所示的電路,請你在虛線框中畫出這個電路的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.反應時間是指司機從發(fā)現情況到開始采取措施制動剎車所需要的時間,每位司機都有一個反應時間.如果一位司機的反應時間約為0.4s,當他駕駛的汽車以40m/s的速度在平直的公路上勻速行駛時,突然發(fā)現前方有緊急情況而采取緊急制動剎車動作后,汽車繼續(xù)向前滑行了大約5s后停止,汽車在這5s內的平均速度約為10m/s.,假如司機發(fā)現的情況是你正欲橫穿馬路,則你應在距離汽車至少多少米的位置開始橫穿才能保證安全通過?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,當開關S2閉合,其它開關斷開時,L1、L2串聯;當開關S1、S3閉合,其它開關斷開時L1、L2并聯,如果同時閉合開關S1、S2、S3,將會發(fā)生短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,兩個水果點亮了發(fā)光二極管,在這個簡單的電路中水果相當于電源,發(fā)光二極管的主要材料為半導體(“導體”、“半導體”或“絕緣體”),如果想控制這個電路的通斷,還應在電路中安裝開關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.回答“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗涉及的問題

(1)如圖1所示,讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成一點,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)如圖2所示,要使像成在光屏的中央,應將光屏向上調整(選填“上”或“下”).
(3)當燭焰距離凸透鏡12cm處時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、放大的實像,生活中的幻燈機就是利用這個原理制成的.
(4)當燭焰逐漸遠離凸透鏡時,燭焰所成的實像將變。ㄟx填“變大”或“變小”),此時要想得到清晰的像,應將光屏向左移動.(選填“左”或“右”)
(5)將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時應從右側透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”).
(6)小明做完實驗后,想進一步研究透鏡成像的情況.他又在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個表盤及指針的位置,然后把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖3所示.移動光屏直到成清晰像為止.此時表盤在光屏上所成的像應是圖4中的A.
22自行車凈重120N
行駛過程中輪胎與地面總接觸面積1×10-2
車輪直徑0.61m
輪胎承受的最大壓強1.4×105Pa

查看答案和解析>>

同步練習冊答案