20．聲音可以提供很多信息，如圖所示，向水瓶中倒熱水時，會引起水面上方空氣住的振動，空氣柱越短，振動越快．可見，隨著倒入水瓶中的水越來越多，發(fā)出聲音的音調(diào)會越來越高（選填“高”或“低”），根據(jù)聲音音調(diào)的變化，不用眼看我們也可以判斷水是否倒?jié)M了．但有些聲音也有可能變?yōu)樵肼�，在摩托車上安裝消音器是在噪聲的產(chǎn)生防治噪聲，臨街的房屋關(guān)閉窗戶，這是在噪聲的傳播防治噪聲．

分析 （1）音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，據(jù)此可判斷音調(diào)的高低；
（2）減弱噪聲可以在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．

解答 解：（1）聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；倒水時，隨著倒入水瓶中的水越來越多，空氣柱變短，發(fā)出聲音的音調(diào)會越來越高；
（2）在摩托車上安裝消音器是在噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲，臨街的房屋關(guān)閉窗戶，這是在噪聲的傳播中防治噪聲．
故答案為：高； 噪聲的產(chǎn)生； 噪聲的傳播中．

點評 本題考查了頻率與音調(diào)的關(guān)系，以及防治噪聲的幾個途徑的應(yīng)用，能結(jié)相關(guān)知識與實例應(yīng)用結(jié)合起來，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．質(zhì)量用字母m表示，其基本單位是kg，質(zhì)量的計算公式為m=ρV和m=$\frac{G}{g}$．
體積用字母V表示，其基本單位是m3，體積的計算公式為V=$\frac{m}{ρ}$．
密度用字母ρ表示，其基本單位是kg/m3，密度的計算公式是ρ=$\frac{m}{V}$．
重力用字母G表示，其基本單位是N，重力的計算公式是G=mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小林特別喜歡吃“糖炒栗子”，他看到人們在炒栗子的時候，往鍋里加了一些“砂子”來炒，填塞了栗子間的空隙，過一會兒，炒熟的栗子又香又甜，他知道這是通過熱傳遞的方式來改變栗子內(nèi)能的，但是他不知道放“砂子”的用處，你能猜出用砂子炒栗子的好處嗎？寫出一個好處即可：砂子比熱容小，溫度上升得較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是：在材料和橫截面積一定時，導(dǎo)體越長，導(dǎo)體電阻越大．
（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟材料的關(guān)系，其結(jié)論是：導(dǎo)體的橫截面積和長度相同時，材料不同，導(dǎo)體的電阻不同．
（4）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：影響壓力作用效果的因素（答案不唯一）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．額定功率相等的甲、乙兩盞燈，它們的額定電壓之比是2：3，將它們串聯(lián)在電路中，它們消耗的功率之比為（　�。�
A．9：4B．4：9C．3：2D．2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．二胡樂器（如圖甲所示）是靠弦的振動發(fā)聲的，那么弦的振動頻率與什么因素有關(guān)呢？小明設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置進行實驗探究，琴弦的一端固定在木板上，另一端被鉤碼拉著，輕輕撥動琴弦，琴弦產(chǎn)生振動．為順利完成實驗探究，小明又找來不同材料制成的粗細(xì)、長短不一的各種琴弦，琴弦規(guī)格記錄在表中．
琴弦編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實驗研究；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小明要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：③②①④（只填寫數(shù)字代號）．
（2）小明想探究弦振動的頻率與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為AB的琴弦（只填寫字母代號）．
（3）小明想探究弦振動的頻率與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為DE的琴弦（只填寫字母代號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明做“觀察水的沸騰“實驗．
（1）請指出圖中的實驗操作錯誤：溫度計的玻璃泡碰到了容器底．
（2）表是小明實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)．
時間/min123456789…
溫度/℃889092949698989898…
分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是98℃，此時的大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）實驗中，你是通過什么現(xiàn)象判斷水沸騰的？燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升，體積變大，到液面破裂．
（4）觀察表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰時溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（5）沸騰的水在酒精燈撤去后不再沸騰，這說明液體沸騰時需要繼續(xù)吸熱．
（6）圖中實驗裝置燒杯用硬紙板蓋住的目的是減少熱量散失，縮短加熱時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．請畫出圖中的水平面上的物體和斜面上的物體A，所受的重力和對接觸面的壓力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電荷，用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電荷．若迅速用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會出現(xiàn)吸引現(xiàn)象．（選填吸引或排斥）現(xiàn)用如圖絲綢摩擦過的玻璃棒A，去接觸驗電器金屬球B，則瞬時的電流方向是從A流向B（選填A(yù)流向B或B流向A）．

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同步練習(xí)冊答案