5.“控制變量法”是科學探究中的基本方法.在探究“導體中的電流與導體電阻的關(guān)系”實驗中,實驗室可供選擇的器材如下:6V穩(wěn)壓電源、0~20Ω滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)一個,10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個,導線若干.(電表均在量程范圍內(nèi))
(1)畫出實驗電路圖.
(2)使用某個電阻做實驗時,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)是6V,若電路中只有一處故障,則電路故障可能是電阻斷路.
(3)本實驗中應(yīng)該控制的變量是導體兩端的電壓.

分析 (1)探究導體中的電流與導體電阻的關(guān)系,需用到電流表、電壓表,因要求控制電阻的電壓不變,故要用到變阻器;
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電路可能斷路,電壓表的示數(shù)是6V,說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的電路之外的電路是連通的,與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了;
(3)根據(jù)控制變量法,探究“導體中的電流與導體電阻的關(guān)系”時,要控制導體的電阻電壓不變.

解答 解:(1)電流表與電阻串聯(lián)測電流,電壓表與電阻并聯(lián)測電壓,用變阻器控制電阻的電壓不變,如下圖所示:

(2)經(jīng)分析,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)是6V,若電路中只有一處故障,則電路故障可能是電阻斷路;
(3)本實驗中應(yīng)該控制的變量是導體兩端的電壓.
故答案為:(1)如上所示;(2)電阻斷路;(3)導體兩端的電壓.

點評 本題導體中的電流與導體電阻的關(guān)系,考查電路的設(shè)計、控制變量法的運用及故障的分析.

練習冊系列答案
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13.如圖所示,用一個跟輕質(zhì)杠桿始終保持垂直的力F,使杠桿由豎直位置緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置的過程中(  )
A.先是省力的,后是費力的B.杠桿始終是費力的
C.先是費力的,后是省力的D.杠桿始終是省力的

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10.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細觀察和思考,會發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學過的物理知識解答下面的問題:
(1)小汽車的外形設(shè)計成流線型,當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力與靜止時相比是變小(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是空氣流動速度越大壓強越小,導致空氣對車產(chǎn)生向上的壓力差.
(2)前擋風玻璃傾斜安裝不僅可以減少空氣阻力,更重要的作用是排除因平面鏡成像造成的不安全因素.
(3)小轎車水箱中用水做冷卻劑,是利用水的比熱容大;冬天司機向水箱中添加防凍液是為了冷卻劑的凝固點降低(選填“升高”或“降低”).
(4)如圖所示,是小汽車內(nèi)四沖程汽油機工作的部分沖程示意圖,其中甲圖是做功沖程,若汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)1分,則1秒內(nèi)汽油機對外做10次功.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖甲所示電路,R是滑動變阻器,R0是標有“8V  8V”的字樣的電器(不考慮阻值變化),通過小燈泡L的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示.閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P滑到最左端時,R0恰好正常工作.
(1)求電源電壓;
(2)滑動變阻器的滑片P在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,求此時R接入電路的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明實驗小組在“研究電流的熱效應(yīng)”時,他們采用了如圖所示的實驗裝置.甲乙兩個密閉容器中封閉等量的空氣,U形管中有等量的液體,通過加熱空氣來做實驗.在乙容器的外部,外置電阻和容器內(nèi)的電阻并聯(lián),該裝置是通過觀察液面高度差的變化來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少.如圖所示的實驗裝置可用來研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流(選填“電流”、“電壓”或“阻值”)的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電流表一個、電壓表一個、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.小剛想利用實驗桌上的器材,設(shè)計一個實驗證明;“當電阻兩端的電壓一定時,通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”.請你根據(jù)上述要求幫助小剛方框中畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,并設(shè)計實驗數(shù)據(jù)表格.
(1)實驗電路圖.
(2)實驗步驟.
(3)實驗數(shù)據(jù)表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測一礦石密度的實驗中:
(1)小明的方案如圖所示:

①用調(diào)好的天平測礦石質(zhì)量時,把礦石放左盤,向右盤添加砝碼,當在右盤中加上最小砝碼時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在圖甲所示的位置,則接下來的操作是取出最小砝碼,再移動游碼使天平平衡;
②天平平衡時,如圖乙所示;
③按圖丙中的方法測出礦石的體積為16mL;
④礦石的密度為3.025g/cm3
⑤下列實驗或研究中所用方法與圖丙中測體積的方法相同的是A
A.探究平面鏡成像時,使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來研究像與物的大小關(guān)系
B.將發(fā)聲的音叉靠近懸掛的乒乓球,乒乓球被彈開,說明音叉在振動
C.探究液體壓強的大小與液體種類的關(guān)系時,保持深度一定
D.研究磁體周圍的磁場強弱時,引入磁感線
(2)小剛準備了天平,卻沒有砝碼,他找來了一個量筒,用現(xiàn)有器材測出了礦石的密度.
①在調(diào)好的天平兩盤中分別放入兩個相同燒杯,將礦石放在左燒杯中,在右盤燒杯中注水,直到天平平衡;
②將右盤燒杯中的水倒入量筒,其示數(shù)為V1;
③將礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出礦石和水的總體積V2;;
④礦石密度的表達式為ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.(1)觀察現(xiàn)象一:圖1是你很熟悉的物理演示實驗,請寫出你從圖中觀察到的兩個現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識.

例:現(xiàn)象:塑料片飛出后會下落.
物理知識:塑料片受到重力.
現(xiàn)象:彈性鋼片彎曲
物理知識:力可以改變物體的形狀
現(xiàn)象:小鋼球仍靜止
物理知識:小鋼球具有慣性 
(2)觀察現(xiàn)象二:某班同學利用如圖2所示裝置設(shè)計實驗體驗大氣壓的存在.先在易拉罐中放入少量的水,再用酒精燈給易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白霧時,用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精燈,讓易拉罐自然冷卻.觀察現(xiàn)象.同學們根據(jù)易拉罐變癟了的現(xiàn)象可體驗到大氣壓的存在.請你舉一個生活中應(yīng)用大氣壓的事
例:用吸管吸飲料.

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