17.實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電流表一個、電壓表一個、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.小剛想利用實驗桌上的器材,設計一個實驗證明;“當電阻兩端的電壓一定時,通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”.請你根據(jù)上述要求幫助小剛方框中畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,并設計實驗數(shù)據(jù)表格.
(1)實驗電路圖.
(2)實驗步驟.
(3)實驗數(shù)據(jù)表格.

分析 根據(jù)實驗要求,要證明:“當電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”,所以應使電阻兩端的電壓不變,改變電阻的阻值,通過滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)要求設計一個串聯(lián)電路,使其兩端的電壓不變,測出對應的電流、電壓值;分析表中數(shù)據(jù)得出結論;
在表格中需有電阻、電流欄目,為得出普遍性的結論要多次測量.

解答 解:(1)電路圖如下所示:

(2)實驗步驟:
Ⅰ按電路圖將已調好的各電路元件連入電路;
Ⅱ閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為U,此時電流表示數(shù)為I,將數(shù)據(jù)R、I記錄在表格中;
Ⅲ斷開開關,用不同的電阻替換原電阻,將變阻器的最大電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,保持電壓表示數(shù)U不變,再做三次,分別將數(shù)據(jù)R、I記錄在表格中;
Ⅳ分析表中數(shù)據(jù)得出結論.
(3)數(shù)據(jù)記錄表格:

實驗次數(shù)12345
電 阻R/Ω
電 流I/A
故答案為:(1)如上圖所示;(2)
Ⅰ按電路圖將已調好的各電路元件連入電路;
Ⅱ閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為U,此時電流表示數(shù)為I,將數(shù)據(jù)R、I記錄在表格中;
Ⅲ斷開開關,用不同的電阻替換原電阻,將變阻器的最大電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,保持電壓表示數(shù)U不變,再做三次,分別將數(shù)據(jù)R、I記錄在表格中;
(3)如上表所示.

點評 本題探究當電阻兩端的電壓一定時,通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比,考查控制變量法和歸納法的運用、電路的連接、操作過程及表格的設計.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2016---2017中國女子排球聯(lián)賽祿豐賽區(qū)于11月8日晚拉開戰(zhàn)幕,為廣大球迷帶來一場精彩的排球盛宴,比賽中扣殺球時,排球猛地轉向向地面飛去,排球受力后改變了排球的運動狀態(tài),在給排球加氣過程中,打氣筒壁發(fā)熱、發(fā)燙,是通過做功的方式改變了氣筒的內能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列對光現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.人離平面鏡越近,所成的像越大B.彩虹是光的色散現(xiàn)象
C.電視遙控器是利用紅外線來控制的D.“手影”形成的原因是光的直線傳播

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.“控制變量法”是科學探究中的基本方法.在探究“導體中的電流與導體電阻的關系”實驗中,實驗室可供選擇的器材如下:6V穩(wěn)壓電源、0~20Ω滑動變阻器、電流表、電壓表、開關一個,10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個,導線若干.(電表均在量程范圍內)
(1)畫出實驗電路圖.
(2)使用某個電阻做實驗時,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)是6V,若電路中只有一處故障,則電路故障可能是電阻斷路.
(3)本實驗中應該控制的變量是導體兩端的電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中
(1)在導線連接完成后,閉合開關前,滑動變阻器應移到阻值最大處.
(2)閉合開關后,移動滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是電阻斷路.
(3)排出故障后,同學們繼續(xù)進行實驗.一位同學在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認為這樣操作簡單方便.那么:
①請指出他在操作中的錯誤:沒有斷開開關.
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會變大(填“變大”或“變小”).
(4)分析表中數(shù)據(jù)
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R(Ω)51020
電流I(A)0.40.20.1
請你總結電流與電阻的關系:電壓不變時,通過導體的電流與電阻成反比.
(5)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進行多次測量有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③(填序號).
①測量物體長度,②用伏安法測量定阻電阻的阻值,③探究重力大小與質量的關系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.單位換算:
(1)一種病毒的大小為200nm=2×10-7m..
(2)一頭鯨的質量可達1.5×105kg=1.5×102t;
(3)金的密度為19.3×103㎏/m3=19.3g/cm3;
(4)一種塑料桶的容積為5L=5×10-3  m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.壓力鍋直徑為24cm,限壓出氣口的直徑為2mm,限壓閥質量為100g,使用時壓力鍋內最大氣壓為多少?鍋蓋與鍋口連接處應至少承受多大的壓力?(當時大氣壓為1×105Pa,g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖,汽車通過定滑輪牽引水下一個立方體重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.1m/s向右運動.如圖乙是此過程中汽車拉力F隨時間t變化的圖象.設t=0的汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,(g取10N/kg)求:
(1)整個打撈過程中汽車的最大功率;
(2)打撈前重物上表面受到水的壓強;
(3)打撈前重物受到水的浮力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.圖中刻度尺的分度值是1mm,木條的長度為4.13cm.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案