Question

20．在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的器材有：帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、線（彈簧夾）和鉤碼等．
（2）在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向右（填“左”或“右”）移動(dòng)使杠桿在水平位置平衡，其目的是為了便于測量力臂．
（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作得到的數(shù)據(jù)為F₁=0.5牛，L₁=20厘米，F(xiàn)₂=2牛，L₂=5厘米．該同學(xué)根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不能（選填“能”或“不能”）理由是只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

Answer 1

分析 （1）探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，一定要有帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、線（彈簧夾）和鉤碼，其中的鉤碼可以代替杠桿的阻力和動(dòng)力；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，杠桿傾斜時(shí)，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂，同時(shí)消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

解答 解：（1）在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用器材有帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、線（彈簧夾）和鉤碼等．
（2）由圖示左端下沉，右端上翹．說明杠桿左邊較重，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向右移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡；
使杠桿在水平位置平衡，使杠桿的重心恰好經(jīng)過支點(diǎn)，消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響，便于從杠桿上直接讀出力臂的大�。�
（3）不能得出探究結(jié)論；因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
故答案為：（1）鉤碼；（2）右；水平；測量力臂；（3）不能；只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

點(diǎn)評 此題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中要知道使杠桿在水平位置平衡為了消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響，便于測量力臂．
初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．