9.如圖所示是小明探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及有關(guān)數(shù)據(jù),已知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.

(1)由圖②、③、④所示實驗得出的結(jié)論是:液體密度相同,物體排開液體的體積越大,所受浮力越大.
(2)由圖④⑤所示實驗得出的結(jié)論是:物體浸沒在液體中時,所受浮力的大小與深度無關(guān).
(3)小明由圖③、⑦所示實驗,得出物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)的結(jié)論,他的分析過程是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)把物體從彈簧測力計取下,放入裝有某種液體的燒杯中如圖⑧所示,物體恰好處于懸浮狀態(tài),那么這種液體的密度為6.25×103kg/m3
(5)第⑥圖中物體所受的浮力是0.8N.

分析 (1)根據(jù)控制變量法,掌握影響浮力大小的因素,判斷兩圖中改變的量和不變的量,得出浮力的大小與排開液體的關(guān)系;
(2)根據(jù)F=G-F求出物體浸沒在水中時受的浮力,物體全部浸沒在水中時浮力大小和深度無關(guān);
(3)浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān),在得出實驗結(jié)論時,要注意是否是在控制其他變量的情況下,研究了浮力與液體密度的關(guān)系;
(4)根據(jù)F=G-F計算出在水中受到的浮力,根據(jù)V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$計算出物體的體積,根據(jù)ρ=$\frac{G}{gV}$計算出物體的密度,根據(jù)物體在液體中懸浮,故物體密度就是液體的密度;
(5)根據(jù)F=G-F求出物體浸沒在水中時受的浮力.

解答 解:(1)由圖②、③、④所示實驗可知,液體的密度相同,排開液體的體積不同,物體所受的浮力大小不同,所以得出的結(jié)論是:在液體密度相同時,物體所受浮力的大小與排開液體的體積有關(guān);
(2)物體浸沒在液體中,探究和深度的關(guān)系時,應(yīng)該控制液體密度、排開液體體積相同,深度不同,符合要求的是④⑤兩圖;
(3)浮力的大小除與液體的密度有關(guān)外,還與物體排開的液體體積有關(guān),在③、⑦實驗中沒有對物體排開液體的體積進行控制,導(dǎo)致結(jié)論不準確;
(4)由①④知,浸沒在水中時的浮力F=5N-4.2N=0.8N;
由FgV得:
物體的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.8N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.8×10-4m3,
把物體從彈簧測力計取下,放入裝有某種液體的燒杯中如圖⑧所示,物體恰好處于懸浮狀態(tài),物體的密度等于液體的密度,
液體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{{V}_{排}}$=$\frac{G}{g{V}_{排}}$=$\frac{5N}{10N/kg×0.8×1{0}^{3}{m}^{3}}$=6.25×103kg/m3
(5)由①⑤兩圖可以讀出,物體重力G=5N,物體全部浸沒在水中時彈簧測力計的拉力F=4.2N,
物體全部浸沒在水中時的浮力F=G-F=5N-4.2N=0.8N,
⑥圖中物體接觸到燒杯底拉力減小,但因為液體密度、排開液體體積不變,物體受到浮力不變,還是0.8N.
故答案為:(1)液體密度相同,物體排開液體的體積越大,所受浮力越大;
(2)④⑤;(3)錯誤;(4)6.25×103;(5)0.8.

點評 本題考查了探究浮力大小的實驗,涉及到影響浮力大小的因素、稱重法求浮力等,要注意控制變量法的應(yīng)用,分析問題時找準什么量在變,什么量不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素“實驗中:

(1)小明同學(xué)在安裝好液體壓強計后,用恒定不變的力按壓住壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,如圖甲所示,持續(xù)一段時間后,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,該同學(xué)的操作的目的是檢查氣密性,說明該裝置氣密性良好.
(2)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強;
(3)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過B方法可以進行調(diào)節(jié).(選填序號)
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U型管內(nèi)加適量水
(4)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān).
(5)細心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜B;
A.向外凸出;    B.向里凹入;     C.仍然是平的.
說明酒精對橡皮膜產(chǎn)生的壓強大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)金屬盒內(nèi)的氣體壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.圖中,一杠桿可以繞O點轉(zhuǎn)動,在杠桿的B點處掛了一個重物,在杠桿的另一端A點,用一個力F拉動杠桿使杠桿平衡,請你畫出最小的力的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小樹同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上,遠遠地看見紅燈亮起時,就停止蹬車,自行車滑行一段距離后,恰好停在斑馬線上,小樹想:物體滑行距離的遠近跟哪些因素有關(guān)呢?來到學(xué)校的實驗室,小樹同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進行實驗探究.

(1)小樹同學(xué)讓同一小車運動多次后,發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運動的距離跟“初速度”及阻力有關(guān).為使小車在不同水平面上的初速度相同,可以采取的辦法是:讓小車從斜面的同一高度滑下.
(2)記下小車最終停在水平面上的位置(如圖甲所示).可知小車受到的阻力越小,小車運動的路程越長,在此基礎(chǔ)上,可以推理出的結(jié)論是:運動的物體,若不受阻力作用,將永遠運動下去.
(3)實驗中,運動的小車在木板上最終停下來,是因為小車在水平方向上受非平衡力(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(4)小辰看到小樹的實驗后,認為利用彈簧測力計和這套實驗裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,如圖乙所示,實驗時卻發(fā)現(xiàn):用彈簧測力計拉動小車在不同表面上勻速運動時,其示數(shù)差別不明顯,無法完成實驗.小辰和小樹研究后認為,在不改變原有實驗器材的情況下,可以完成實驗探究,請你簡述實驗思路:將小車翻轉(zhuǎn)過來(即輪朝上),用彈簧測力計分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)并進行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.在圖的杠桿中,O是支點.畫出F1、F2的力臂,并用字母表示出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè).將點燃的蠟燭移動到光具座上零刻線處時,將光屏移動到光具座上45(選填“45”、“50”、“60”或“80”)cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的實像(選填“實”或“虛”);由此他推測,若將點燃的蠟燭移動到光具座上15cm刻線處時,將光屏移動到光具座上60cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像,并通過實驗驗證了自己的推測是正確的.則此推測的根據(jù)是光路可逆.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,放在水平桌面上的容器A為圓柱形,容器B為圓錐形,兩容器本身的質(zhì)量和底面積都相同,裝入深度相州和質(zhì)量相等的兩種液體后,再分別放入相同質(zhì)量的木塊,如圖所示,(液體未溢出)下列說法中正確的是( 。
A.放入木塊前,兩容器對桌面的壓力相等
B.放入木塊前,A容器中液體對底的壓力大于B容器中液體對底的壓力
C.放入木塊前,A容器中液體對底的壓力小于B容器中液體對底的壓力
D.放入木塊后,A容器中液體對底的壓力小于B容器中液體對底的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.夏天,學(xué)校組織同學(xué)們到海濱浴場游泳,人由淺水區(qū)向深水區(qū)走去的過程中( 。
A.人受到的重力逐漸增大B.人受到的重力逐漸減小
C.人受到的浮力逐漸增大D.人受到的浮力逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明想測量一塊石頭的密度,但是由于石頭的質(zhì)量和體積比較大,無法用托盤天平、量筒和水完成測量.小陽同學(xué)建議他用彈簧測力計、大燒杯、水、輕質(zhì)細線和杠桿來進行實驗,請你將實驗過程補充完整:

(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平平衡;
(2)杠桿水平平衡后,如圖乙所示,將石頭用細線系好懸掛在杠桿A點,則應(yīng)該用彈簧測力計通過細線套在B(選填“B”、“C”或“D”)點施加豎直向上的拉力,使杠桿水平平衡;讀出測力計的示數(shù)F1,將F1記錄在表格中;
(3)如圖丙所示,在大燒杯內(nèi)裝入適量的水,石塊的位置不變,將石塊浸沒在水中(石塊不接觸燒杯),測力計的位置也不變,依然對杠桿施加豎直向上的拉力,使杠桿水平平衡,讀出測力計的示數(shù)F2,將F2記錄在表格中;
(4)已知水的密度為ρ,利用測量出的物理量和ρ計算石塊的密度ρ=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$•ρ,并將計算結(jié)果記錄在表格中.

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同步練習(xí)冊答案