【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為_____兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為_____、_____兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號為①、②的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該_____(等于/不等于)0.3。

【答案】 不等

【解析】根據(jù)控制變量的思想進(jìn)行解答。

(1)根據(jù)控制變量法的思想,為了驗(yàn)證猜想一,即音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)選用長度和粗細(xì)相同的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即選擇編號為③和⑤兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二,即音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān),應(yīng)選用材料和粗細(xì)相同的琴弦實(shí)驗(yàn),故選擇編號為兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)為了驗(yàn)證猜想三,即音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān),小明選用編號為①、②的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則兩琴弦的材料和長度相同,而橫截面積應(yīng)不同,所以表中缺少的橫截面積這個(gè)數(shù)據(jù)不能等于材料①的橫截面積,即橫截面積不等于0.3。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg,此時(shí)排開水的體積為0.06m3,則楠竹受到的浮力為_____N, 運(yùn)動員和手中細(xì)竹竿共重_____N(ρ=1.0×103Kgm3, g=10N/kg)

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【題目】下列作圖中,錯(cuò)誤的是(
A.動力F1的力臂
B.靜止物體的受力分析
C.平面鏡成像
D.磁體的磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歸納式探究﹣﹣探究小球沿過山車軌道的運(yùn)動 小雨觀察到游樂場的過山車可以底朝上在圓形軌道上運(yùn)動,游客卻不會掉下來.他想探索其中的奧秘,做了以下兩個(gè)探究:

(1)探究一:如圖甲所示,小球由A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動到B點(diǎn),小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表一. 表一:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

h/m

m/kg

v2/(m2s2

1

0.2

2.0×102

4.0

2

0.4

2.0×102

8.0

3

0.4

3.0×102

8.0

4

0.8

2.5×102

16.0

則小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與有關(guān),且v2=k1
(2)探究二:如圖乙所示,小球以一定速度從B點(diǎn)沿光滑的豎直圓形軌道運(yùn)動,恰好通過最高點(diǎn)C.小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表二.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

r/m

v2/(m2s2

1

0.15

7.5

2

0.30

15.0

3

0.45

22.5

則小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為
(3)如圖丙所示,將甲、乙兩軌道組合后,小球從A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動,若r=0.4m,要使小球經(jīng)過B點(diǎn)后能恰好通過C點(diǎn),則h=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖為小車載著木塊向右運(yùn)動過程中發(fā)生的現(xiàn)象,下列判斷正確的是( 。
A.都是在小車突然停止時(shí)發(fā)生
B.都是在小車突然起動時(shí)發(fā)生
C.圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生
D.圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球附近物體都要受到重力,小軍同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用鉤碼、彈簧測力計(jì)、天平進(jìn)行了探究.

(1)如圖甲是他第 2 次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是________N,分度值是________N.

(2)小軍將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,請給表格中的①②空格處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:_____ ________

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系圖象.________

(4)分析表中的數(shù)據(jù)和圖象可以得到的規(guī)律是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)的裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡,光屏三者的中心大致在同一高度上,然后不斷改變蠟燭到凸透鏡的距離,并移動光屏的位置,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.

實(shí)驗(yàn)序號

物距
(cm)

像距
(cm)

像的性質(zhì)

正倒

大小

虛實(shí)

1

40

13.3

倒立

大小

實(shí)像

2

30

15

倒立

縮小

實(shí)像

3

20

20

倒立

放大

實(shí)像

4

15

30

倒立

放大

實(shí)像

5

12

60

倒立

放大

實(shí)像

6

10

不成像

7

8

正立

放大

虛像

8

4

正立

放大

虛像


(1)圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)操作目的是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到隨著蠟焰位置的變化,像的變化有兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),分析表中數(shù)據(jù)據(jù)認(rèn)為這兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置在何處?它們分別是像的哪種變化過程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】別萊利曼著的《趣味物理學(xué)》記述了這樣一件事情:1912年秋天,遠(yuǎn)洋貨輪奧林匹克號在大海上航行,同時(shí)在離它100米遠(yuǎn)的地方,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦豪克號幾乎跟它平行地航行。當(dāng)兩艘船到了如圖-62所示的位置時(shí),發(fā)生了一起意外的事情:小船好像是服從著一種不可見的力量,竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船,并且不服從舵手操縱,幾乎筆直地向大船沖來。豪克的船頭撞在奧林匹克號的船舷上,以致豪克號把奧林匹克號的船舷撞了一個(gè)大洞。

請同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)到的知識解釋這一事故發(fā)生的原因。

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【題目】有兩組同樣的磚,甲組一塊,乙組兩塊每塊磚的長:寬:高=4:2:1.下列說法中對地面壓強(qiáng)不相等的是 ( )

A. 甲組平放,乙組每塊也平放 B. 甲組側(cè)放,乙組每塊也側(cè)放

C. 甲組立放,乙組疊著側(cè)放 D. 甲組立放,乙組疊著平放

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