20.為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
燒杯號液體質(zhì)量(克)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(分)
1300203012
215020306
3煤油30020306
4煤油30020253
(1)分析比較1、3(填燒杯號)兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
(2)分析比較1、2(填燒杯號)兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),在升高的溫度相同時,質(zhì)量越大的,所需要吸收的熱量也越多.
(3)分別分析比較3,4兩燒杯的實驗記錄,然后綜合歸納可得出:物體溫度升高時吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關.

分析 我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
根據(jù)Q=cm△t,物體吸收熱量的多少與物體的比熱容(物質(zhì)的種類)、質(zhì)量及升高的溫度有關,在探究吸熱與三者之間的關系時,需用控制變量法,分析表中相關數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

解答 解:
(1)比較1、3記錄可知,物質(zhì)種類不同,質(zhì)量相同,溫度變化量相同,加熱時間不同即吸收的熱量不同;故可得出的結(jié)論:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
(2)比較1、2記錄可知,物質(zhì)種類相同,升高的溫度相同,質(zhì)量不同,加熱時間不同即吸收的熱量不同,故可得出的結(jié)論是:同種物質(zhì),在升高的溫度相同時,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多.
(3)比較3、4記錄,物質(zhì)種類相同、質(zhì)量相同、溫度變化量不同,吸收的熱量不同,故可得出的結(jié)論是:同種物質(zhì),質(zhì)量相同,升高的溫度越高,吸收的熱量越多;
綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關.
故答案為:(1)1、3;(2)1、2;(3)物體溫度升高時吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關.

點評 此題是探究影響物體吸熱多少的因素,考查了控制變量法、轉(zhuǎn)換法在分析問題中的應用及數(shù)據(jù)分析歸納結(jié)論的能力.

練習冊系列答案
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C.導體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流決定
D.導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)

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(2)進行實驗,連接電路時,開關應該斷開;
(3)斷開開關,將電流表分別接在A、B、C處測量出通過三點的電流,測量數(shù)據(jù)如下表所示.
  A點的電流Ia/A 
 B點的電流Ib/B
 
 C點的電流Ic/C
第一次測量  0.3 
 0.3
 
 0.3
 第二次測量
 
 0.2
 
 0.2
 
 0.2
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得:串聯(lián)電路中各處的電流都相等.

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16.如圖所示的是一種常用的斷路器,也叫空氣開關.若空氣開關跳起后,復位,又立刻跳起,這可能是電路短路(填“短路”或“斷路”)引起的.

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(2)在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是15cm3,此大理石的密度是2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大(選填“偏大”“偏小”或“一樣大”).

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