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2.閱讀下列材料,回答問題:
聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學的主要探索過程:①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.  ②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.  ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動.  ④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲. 請回答:
(1)聶勝同學提出的問題是蜜蜂振動發(fā)聲的部位在哪里?.
(2)聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是避免實驗的偶然性,使實驗結果具有普遍性.
(3)從實驗①和②可得出的結論是蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產生的.
(4)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是蜜蜂發(fā)聲是由“小黑點”振動產生.

分析 解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的,蜜蜂能夠發(fā)聲,肯定是什么在振動,可以逐一排查.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,提出的問題是:蜜蜂振動發(fā)聲的部位在哪里?
(2)采用多只蜜蜂做實驗,可以避免實驗的偶然性,使實驗結果具有普遍性;
(3)①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲;②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;
說明蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產生的;
(4)蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動,所以猜測蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的,因此用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點.
故答案為:(1)蜜蜂振動發(fā)聲的部位在哪里?;
(2)避免實驗的偶然性,使實驗結果具有普遍性;
(3)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產生的;
(4)蜜蜂發(fā)聲是由“小黑點”振動產生.

點評 解決此類問題的關鍵是知道聲音產生的原因,并要掌握探究的方法.

練習冊系列答案
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