兩個滑輪完全相同,其重力均為20N.分別用圖所示的兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速提升,不計摩擦和繩重,則下列判斷正確的是( )
A. F1大于F2 ? B. F1=F2
C. F1小于F2 D. F1和F2大小無法確定
A 【解析】考點定位分析:本試題考查的是定滑輪和動滑輪的知識。定滑輪不省力,能改變動力的方向,動滑輪能省力不能改變動力的方向。 解答過程分析: 兩個滑輪完全相同,其重力均為20N.將重400N的物體以相同的速度勻速提升,不計摩擦和繩重,用定滑輪提升重物時,拉力等于物體的重力為400N;用動滑輪提升重物時,能省一半力,拉力等于物重和滑輪重的一半,所以拉力等于210N。即F1大于F2。 ...科目:初中物理 來源:《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下 8.3 摩擦力 題型:單選題
教室的門關(guān)不緊,常被風吹開,小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風
吹開了.下列解釋合理的是
A. 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦力
B. 門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力
C. 門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
D. 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
A 【解析】A、塞入硬紙片后,使門與門框之間的壓力增大,因此是通過增大壓力來增大摩擦,故A正確;B、門沒被吹開處于靜止狀態(tài),是因為風吹門的力等于摩擦力,故B錯誤;C、門被風吹開是因為門受到的摩擦力較小,并不是沒有受到摩擦力的作用,故C錯誤;D、塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦的,故D錯誤.故選A.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下8.2 二力平衡 題型:填空題
“探究二力平衡的條件”實驗的目的是:探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或____________狀態(tài)時,這兩個力有怎樣的關(guān)系.實驗時,需要記下__________的示數(shù).若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同,則物體__________(填“可能”或“不可能”)處于平衡狀態(tài).
勻速直線運動 彈簧測力計 不可能 【解析】當物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,即說明物體處于平衡狀態(tài);在探究“二力平衡的條件”實驗時,需要記下彈簧測力計的示數(shù),才可以比較二力大小關(guān)系;二力平衡時,二力的方向是相反的,如果二力的方向相同,則二力不能夠使物體處于平衡狀態(tài).查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習:12.2 滑輪 題型:填空題
如圖所示的滑輪組,不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦。重物G=100N,每一個滑輪重20N。當繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時,重物G對地面的壓力為_____N。拉力F為_____N時,恰能讓重物G勻速上升。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升,則繩自由端向上運動速度為____________m/s。
30N 40N 0.3m/s 【解析】考點定位分析:本試題考查的是滑輪組的計算。使用滑輪組時既能省力也能改變動力的方向。 解答過程分析:如圖所示的滑輪組,不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦。重物G=100N,每一個滑輪重20N。當繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時,承擔物重的繩子的段數(shù)是3段,繩子對物體和滑輪的向上的力是90N,物重和滑輪重是120N,所以重物G對地面的壓力為30N,當拉力等...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省高郵市2018年八年級物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測試卷 題型:單選題
學了密度知識,某同學想用天平,實驗室量筒和水完成下列課題,其中可行的研究是( )
A. 測量土豆的密度 B. 鑒別體育課用的鉛球是否純鉛制作
C. 測定一捆銅導線的長度 D. 鑒別某未知合金球是實心還是空心
A 【解析】A、用天平測量出土豆的質(zhì)量,用量筒、細線、水測出土豆的體積,根據(jù)密度公式可以計算出土豆的密度;符合題意;B、鉛球的體積、質(zhì)量都比較大,因此無法用量筒、天平測量鉛球的體積和質(zhì)量,利用量筒和天平無法鑒別體育課用的鉛球是否純鉛制作的;不符合題意;C、取一小段銅導線,可以測它的質(zhì)量、體積,算出他的密度,但無法測銅導線的直徑、總質(zhì)量,就無法得出它的長度;不符合題意;D、由于密度表中沒有合金...查看答案和解析>>
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