【題目】同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)，對(duì)每種看法作出評(píng)論．

（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，評(píng)論： ．

（2）“聲音的傳播速度是340m/s”，評(píng)論： ．

【答案】（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤

【解析】

試題分析：（1）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故此種說(shuō)法錯(cuò)誤；（2）聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不相同的，故此種說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F1 ， 機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所用的拉力為F2 ， 機(jī)械效率為η2 ． 若不計(jì)繩重與摩擦，則（ ）

A.F1＞F2 ， η1＞η2
B.F1=F2 ， η1＜η2
C.F1＜F2 ， η1＞η2
D.F1=F2 ， η1=η2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是

A. 墻壁上裝面大鏡子，有增大空間的感覺(jué)

B. 清澈的河底，看起來(lái)變淺了

C. 人在路燈下行走，出現(xiàn)人影相隨

D. 清晨，太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，就看到它

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.聲音在空氣中傳播比在水中傳播的快

B.聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播的較快

C.喇叭播放的歌曲都是樂(lè)音

D.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知（ ）
A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 且ρ丙＞ρ水
B.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， 且ρ丙＜ρ水
C.ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 ， 且ρ丙=ρ水
D.ρ乙＞ρ甲＞ρ丙 ， 且ρ丙＞ρ水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)已經(jīng)成為一種人們溝通和交流的常用工具，下列關(guān)于手機(jī)說(shuō)法正確的是

A．手機(jī)是利用超聲筆來(lái)傳遞信息的

B．給手機(jī)充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡

D．手機(jī)掉入水中后，不要立即開(kāi)機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)浸入水后電路可能發(fā)生短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖象紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合．
（1）通過(guò)圖象紙，可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（2）蠟燭B與A的像重合，說(shuō)明像與物大小（“相等”或“不相等”）．
（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好像點(diǎn)燃了，若在像的位置放一光屏，光屏（填“能”或“不能”）承接到像．
（4）如圖乙所示，如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖1所示的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm．他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2所示．（用帶箭頭的線段表示物或像，A'，B'分別表示蠟燭在A，B處像的位置）
（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A，B位置時(shí)光屏上得到的都是、的實(shí)像．實(shí)際應(yīng)用中，可以利用該成像特點(diǎn)制成 ． （寫(xiě)出一個(gè)即可）
（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15﹣30cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處．但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因可能是 ， 改進(jìn)方法是 ． （寫(xiě)出一條即可）
（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，還可以在保持蠟燭和透鏡的位置不變的情況下，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)鏡，再移動(dòng)光屏，光屏上即可出現(xiàn)清晰的像．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在實(shí)際生活中的應(yīng)用是 ． （寫(xiě)出一個(gè)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彩色電視機(jī)呈現(xiàn)出的各種顏色都是由三種色光混合而成的，這三種顏色是（ ）

A. 紅、綠、藍(lán) B. 紅、紫、黃 C. 紅、黃、藍(lán) D. 紅、紫、靛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案