【題目】摔泥碗,又名“摔泥娃”,兒童游戲。人數(shù)不限,各自備好一塊泥,找一塊平地圍坐一圈,每人捏一泥碗,泥碗需大而。▓D甲)。將碗口朝下使勁摔在地上,因碗底薄,碗內(nèi)空氣沖破一大窟隆(圖乙),最后以各自摔破泥碗的多少定輸贏。下列說法正確的是( 。

A.泥巴能捏成泥碗,說明力能改變物體的運動狀態(tài)

B.用力將泥碗摔地上,利用重力的方向豎直向下

C.碗內(nèi)空氣沖出一個大窟窿,是空氣對泥碗做了功

D.摔泥碗時,泥碗的慣性與力的大小有關(guān)

【答案】C

【解析】

A.泥巴能捏成泥碗,說明力能改變物體的形狀,A錯誤;

B.用力將泥碗摔地上,說明力能改變物體的運動狀態(tài),故B錯誤;

C.摔泥碗時,碗內(nèi)空氣對泥碗做了功,沖出一個大窟窿,故C正確;

D.慣性是物體本身所固有的性質(zhì),慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與力的大小無關(guān),故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測定小燈泡的額定功率”實驗的電路圖如圖甲所示。電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻約為,可供選用的滑動變阻器的最大阻值分別為。

(1)應(yīng)該選用的滑動變阻器是_____(填“”或“”);

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)。發(fā)生故障的原因可能是_____

A.燈泡斷路 B.燈泡短路 C.滑動變阻器斷路 D.滑動變阻器短路

(3)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率_____W;當滑動變阻器的滑片向左移動過程中,小燈泡的電阻將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡L上標有“6V 6W”字樣,現(xiàn)把燈泡L接入如圖(甲)所示的電路中,調(diào)節(jié)滑片,該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖(乙)所示。若電源電壓為9V不變,電流表的量程為“0~3A”,電壓表的量程為“0~15V”。則下列說法正確的是( 。

A.滑動變阻器連入電路的最小值為6

B.當電流表示數(shù)為0.6A時,燈泡的功率為2.16W

C.滑動變阻器的最大阻值不小于11.7

D.為了保證電路安全,整個電路消耗的最大功率為27W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某款電磁爐廣告稱該款電磁爐的熱效率可達65%以上,具有節(jié)能、高效的特點。在一次綜合實踐活動中,“好奇”小組想測量該款電磁爐的加熱效率以驗證其廣告的準確性,于是他們找來一臺全新的電磁爐,包裝盒中產(chǎn)品參數(shù)數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)若電磁爐正常工作20min,剛好將鍋內(nèi)5kg、20℃的水,加熱到80℃,求此電磁爐燒水時的效率[已知c4.2×103J/(kg·℃)];

(2)小明家裝有如圖乙所示的電能表,某個時間段,僅有此電磁爐工作,在3min內(nèi)電能表表盤轉(zhuǎn)了210圈,求此時電磁爐的實際功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)動機是汽車的核心部件,發(fā)動機的質(zhì)量決定了整車的性能和品質(zhì).若某臺以93號汽油為燃料的汽車,其發(fā)動機的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.表中空燃比指汽缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比.

1min內(nèi)完成的工作循環(huán)數(shù)

2400個

汽缸內(nèi)汽油和空氣混合氣體的密度

1.3kg/m3

汽缸的工作容積

1.8L

汽油的熱值

4.6×107J/kg

發(fā)動機最大功率

82.8kW

空燃比

12:1

(1)汽車內(nèi)燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程,一個汽缸正常工作四個沖程的順序 (對甲、乙、丙、丁重新排序),其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是圖

(2)汽車以120km/h的速度勻速運動時發(fā)動機的輸出功率最大,此時汽車1min內(nèi)做的有用功是多少?

(3)汽車完成一個工作循環(huán)時,氣缸內(nèi)汽油和空氣混合氣體的質(zhì)量是 kg,氣缸內(nèi)汽油的質(zhì)量是 kg,燃料完全燃燒放出的熱量是多少?

(4)當汽車以120km/h的速度勻速行駛時,發(fā)動機的效率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。

(1)圖甲是小明在水平桌面上測塑料塊質(zhì)量的情景,他的錯誤是_____;

(2)改正錯誤后,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示。分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_____(選填“相同”或“不同),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為_____,塑料的質(zhì)量和體積比為_____kg/m3;

(3)往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為_____g;若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為_____g

(4)將該材料的塑料塊3cm3放入上述液體中,靜止時排開液體的體積是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個完全相同的溢水杯甲和乙、杯中裝滿了水,將兩個體積相同、材料不同的實心小球AB分別放入溢水杯中。則下列說法錯誤的是

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力

C. 甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強

D. 水對甲杯底的壓強等于水對乙杯底的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:

(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油;

(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認為在相同時間內(nèi)水和煤油_______相同,然后比較____的方法來完成探究實驗的;

(3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像,如圖所示,則____的吸熱能力更強。由圖像可得煤油的比熱容為______J/kg℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,三個完全相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時的位置如圖所示,三個容器的液面相平。則下列說法正確的是 ( 。

A.長方體所受浮力F A= F B= F C

B.液體的密度ρ ρ ρ

C.液體對容器底的壓強p = p = p

D.液體對容器底的壓強p p p

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