3．“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫的是人工彩虹．該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（　�。�
A．光的直線傳播B．光的漫反射C．光的鏡面反射D．光的色散

分析 要解答本題需掌握：彩虹的成因是由于光的色散，其實質(zhì)是光的折射．

解答 解：“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫的是“人工虹”，這是噴出的水后，空中有大量的小水滴，太陽光照在這些小水滴上，被分解為絢麗的七色光，這就是光的色散，實質(zhì)是光的折射．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對：光的色散的原理和折射的了解．屬光學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一滑雪運動員沿240m的斜坡下滑后，又在水平面滑行240m才停止．運動員在斜坡和水平面滑行的時間分別是16s和24s，則他在斜坡上下滑的平均速度是15m/s．在水平面上滑行的平均速度是10m/s．整個運動過程的平均速度是12m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如表：
實驗序數(shù)水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
（1）物塊在斜面的高度越高（低），物塊在同一水平物體上滑行的距離越遠(yuǎn)（近）．
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)還可以得出：接觸面越粗糙（光滑），物塊在水平面上滑行的距離越近（遠(yuǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明在利用量筒測量不同液體的體積時，發(fā)現(xiàn)液面有時是凸形的，有時是凹形的，應(yīng)如何讀數(shù)？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一塊鋼板，測得它的質(zhì)量是39kg，體積是5dm3，則這塊鋼板的密度是7.8×103kg/m3；將鋼板戴去$\frac{1}{3}$，剩余部分的密度是7.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示．
（1）L1、L2應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，將電壓表改接到小量程重新做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測量小燈泡電功率”的實驗中（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）：

（1）如圖甲所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“x”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
（3）某次實驗中，測得電路中電流、電壓如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為0.24A，電壓表額示數(shù)為1.5V，小燈泡的實際功率為0.36W
（4）某同學(xué)繪制的通過小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系圖象如圖丙，是否正確不正確，原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而變大
（5）在實驗中，若把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關(guān)后造成D
A．電流表被燒壞　 B．電壓表被燒壞　 C．小燈泡被燒壞　 D．小燈泡不亮
（6）若實驗中電流表已損壞，現(xiàn)有一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，請你按照如圖丁所示的電路，在不改變電路連接的情況下，正確測出小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
①閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，移動滑片至某一位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V
②保持滑片位置不動．?dāng)嚅_開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，記下電壓表的示數(shù)U1
③得出小燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5V×$\frac{{U}_{1}-2.5V}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小康組的同學(xué)們用如圖所示的電路圖案就串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，實驗步驟如下：
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
請回答下列問題：
（1）她們用上面的方法不能（填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，并得到實驗結(jié)論：原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（2）改正實驗后，她們把實驗數(shù)據(jù)記在下面表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）；
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
（3）這個實驗在設(shè)計方案上還存在不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（　�。�
A．一名中學(xué)生從一樓走上三樓大約做300J的功
B．人騎自行車的平均功率約500W
C．實驗室三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)電壓為6V
D．家里日光燈正常發(fā)光的電流約為1安

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同步練習(xí)冊答案