12.某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L;
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細銅絲的直徑d;
D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n.
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是A;其中錯誤的步驟是C,應(yīng)將C步驟改正為F步驟為:用細銅絲線圈的長度L除以細銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲直徑.
(2)改正后實驗步驟的合理順序應(yīng)是DEBF.

分析 在測量中,遇到比較小的物理量無法直接測量的話,就要積少成多法.

解答 解:正確測量方法:找一支圓鉛筆,把細銅絲拉直,將金屬絲在鉛筆上依次緊密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)N,用有毫米刻度的刻度尺量出這個線圈的長度L,再將線圈長除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d=$\frac{L}{n}$.
由以上可知,沒有必要的步驟是:A,
缺少的步驟F:用細銅絲線圈的長度L除以細銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲直徑.
正確的實驗步驟是:DEBF.
故答案為:
(1)A;用細銅絲線圈的長度L除以細銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲直徑;
(2)DEBF.

點評 本題主要考查累積法的應(yīng)用,我們在遇到我們無法直接測量的物理量時,就要認(rèn)真思考,尋求間接的測量方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖是小鷺同學(xué)探究“保持電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0-0.6A)、電壓表(0-3V)、電阻箱(0-999.9Ω)、滑動變阻器(50Ω  1A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小鷺正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是電阻箱斷路.
(2)排除故障后,小鷺繼續(xù)操作.請將以下步驟按正確順序排列CBAD(填字母).
A.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持某值不變.
B.調(diào)節(jié)電阻箱,改變其接入電路的阻值,記入下表.
C.將滑動電阻器的滑片P置于使接入電路的阻值最大位置,閉合開關(guān).
D.讀出電流表示數(shù),記入下表.
實驗序號電阻R/Ω電流I/A
160.40
280.30
3120.20
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為2.4V;當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系.
(4)保持上述電壓表示數(shù)不變,要測量更多組數(shù)據(jù),為保證實驗順利完成,電阻箱接入電路的阻值不得小于4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.閉合開關(guān)后,如圖所示的電路中,屬于串聯(lián)電路的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小小家新買了一個快速煮蛋器和一只插線板,其外觀如圖所示,該煮蛋器一次可煮6只雞蛋,銘牌如表所示.一次,媽媽將6只質(zhì)量均為50g的雞蛋裝入煮蛋器,一段時間后媽媽斷開電源,小小觀察到標(biāo)有“3600r/kW•h”的電能表在這段時間內(nèi)轉(zhuǎn)了63轉(zhuǎn),過一會兒,媽媽從煮蛋器中取出已煮熟的雞蛋,求:
(1)本次煮雞蛋的過程中,共用電多少焦?
(2)若雞蛋的初溫為20℃,煮蛋器中水的沸點為100℃,則本次煮雞蛋的過程中雞蛋吸收的熱量的多少?該煮蛋器煮雞蛋的效率為多大?[雞蛋的比熱容取2.1×103J/(kg•℃)]
(3)經(jīng)檢查,這只插線板是劣質(zhì)產(chǎn)品,它的電源線芯線比合格產(chǎn)品細(材料、長度相同時),請根據(jù)焦耳定律解釋使用這種插線板將會存在什么隱患?
型號2010A
額定電壓220V
額定功率350W
凈重0.2kg
防觸電類型一級

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.為比較兩種液體的吸熱能力,小紅用下圖中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表.收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物理量
物質(zhì)
質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,此溫度值是26℃.所用溫度計的原理是液體熱脹冷縮.
(2)實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,液體1(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.                                            
(4)在此實驗中,若要使兩種液體升高到相同的溫度,則液體1和液體2吸收的熱量之比等于48:25.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.有質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩個物體,將甲投入一杯冷水中,水的溫度升高t℃,取出甲物體,再將乙物體投入這杯冷水中,水的溫度又升高t℃,不計熱量損失,則( 。
A.甲的比熱容較大B.乙的比熱容較大
C.甲、乙的比熱容一樣大D.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法,正確的是( 。
A.0℃的冰塊,內(nèi)能為零
B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C.內(nèi)能不相等的兩物體間一定會發(fā)生熱傳遞
D.發(fā)生熱傳遞時,內(nèi)能有可能從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的電路中,電流表A的示數(shù)是0.6A,電流表A1的示數(shù)為0.4A,已知R2=10Ω.求:
(1)R1的阻值;
(2)電源電壓U的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列物體在通常情況下屬于絕緣體的是( 。
A.河水B.海水C.純水D.食鹽水

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