3．閉合開關(guān)后，如圖所示的電路中，屬于串聯(lián)電路的是（　　）
A．B．C．D．

分析 串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條，各元件順次逐個(gè)連接；并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，各用電器并列連接，工作時(shí)互不影響，據(jù)此來結(jié)合電路圖進(jìn)行判斷．

解答 解：A、圖中電流只有一條路徑，為串聯(lián)電路，符合題意；
B、圖中兩燈泡并列連接，電流有兩條路徑，為并聯(lián)電路，不合題意；
C、圖中有兩條支路，其中一條支路中兩只燈泡串聯(lián)，為混聯(lián)電路，不合題意；
D、圖中電流只有一條路徑，為串聯(lián)電路，符合題意．
故選AD．

點(diǎn)評 知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，記住串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條，并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，是正確解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．兩個(gè)電阻R1=300Ω，R2=100Ω，它們并聯(lián)的等效電阻是75Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文，回答問題：
水寒效應(yīng)、風(fēng)寒效應(yīng)
即使在寒冷的環(huán)境中，人體仍會持續(xù)的小量的排汗．在淋濕、落水或大量流汗造成衣服潮濕的情況下，水不僅會把衣服上的暖空氣層排擠掉使其失去保溫作用，保溫層被破壞后，熱傳導(dǎo)作用會更快地從人體上吸收很多熱量．同時(shí)，水份會帶走更多的熱量，因此人會感覺到比實(shí)際要冷．這就是人們所說的水寒效應(yīng)．
實(shí)際上，起保溫作用的并非衣物本身，而是衣服纖維間的空氣．保暖性好的衣服會鎖住空氣，減緩纖維間的熱空氣和外界的冷空氣間的對流，避免因此而帶走熱量．
人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會影響人體對冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走，風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度，并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．
（1）衣服保暖效果的一個(gè)重要指標(biāo)是能鎖住空氣，空氣具有良好的熱絕緣（選填“熱絕緣”或“熱傳導(dǎo)”）作用．
（2）一個(gè)人某次散失的熱量是4.2×105J，體溫下降2℃，則這個(gè)人的質(zhì)量約為50kg．[人體的比熱容取4.2×103J/（kg•℃）]
（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度與風(fēng)速關(guān)系的圖象．
風(fēng)速/（km•h-1）010203040
風(fēng)寒溫度/℃531-1-3
（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為40km/h時(shí)，地面的水不會（選填“會”或“不會”）結(jié)冰．
（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：T=t-0.2v．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.5A，當(dāng)S1斷開，S2、S3閉合時(shí)，電流表示數(shù)為2.25A，電壓表示數(shù)為4.5V．求R1、R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示電路中，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“3V 1.5W”字樣，變阻器的總電阻值為R，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P從a端滑到變阻器總電阻的$\frac{1}{3}$處（即有$\frac{2}{3}$R值在電路內(nèi)）的過程中，電流表A的示數(shù)變化了0.1A，電路消耗的總電功率變化了0.6W，燈泡L消耗的電功率未超過額定功率．求：
（1）燈泡L的電阻RL和電源電壓U；
（2）在滑片P移動過程中，電壓表V的變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．汽車剎車后不會立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂袘T性；空中飛行的球最終落向地面是由于受到重力作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．排水量為1000t的輪船在河水中航行．（河水的密度為1×103kg/m3）
（1）滿載時(shí)船及所裝貨物總共重多少N？
（2）所受河水的浮力是多少N？
（3）船排開河水的體積是多少m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L；
C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是A；其中錯(cuò)誤的步驟是C，應(yīng)將C步驟改正為F步驟為：用細(xì)銅絲線圈的長度L除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲直徑．
（2）改正后實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是DEBF．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了兩盞與原來一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長一段時(shí)間沒有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時(shí)要暗，由此：
（1）同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是甲圖．
（2）現(xiàn)有電池組、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等器材（器材數(shù)量不限），請你利用這些器材來模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛啵趯?shí)驗(yàn)中，你主要觀察燈泡的亮度．
（3）電工小段這樣“能”省電嗎？理由：能；兩燈串聯(lián)，總電阻變大，電源電壓一定時(shí)，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，實(shí)際功率變小，消耗的電能減少，所以能省電．

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