2．如圖是電路中的某一部分，其連接方式能利用如圖情景來比擬的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 兩個(gè)或兩個(gè)以上的電路元件并列接在電路兩點(diǎn)間的連接方式是并聯(lián)電路，并聯(lián)的各電路元件首首相連、尾尾相連，并聯(lián)電路有多條電流路徑．

解答 解：如圖，兩串糖葫蘆的大小、個(gè)數(shù)都相同，將糖葫蘆看作電阻．兩串糖葫蘆相當(dāng)于兩個(gè)電阻，而不是開關(guān)；
兩個(gè)或兩個(gè)以上的電路元件并列接在電路兩點(diǎn)間的連接方式是并聯(lián)電路，所以兩個(gè)電阻是并聯(lián)的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是學(xué)生的思維變通，把糖葫蘆看成電阻，通過糖葫蘆的個(gè)數(shù)相同，判斷導(dǎo)體對(duì)電荷的阻礙作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在各大小城市投入使用，如圖所示．
（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)12分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離是6 km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．詩(shī)詞俗語話科學(xué)--對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．“孤掌難鳴”--力是物體對(duì)物體的作用詩(shī)句
B．“五月槐花香飄四野”--分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)
C．“月落烏啼霜滿天”--其中“月落”是地球繞月亮公轉(zhuǎn)造成的
D．“人在橋上走，橋流水不流”--其中“橋流水不流”現(xiàn)象中所選參照物是水

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在如圖所示的電路中，電阻Rl標(biāo)有“6Ω 1A”，R2標(biāo)有“3Ω 1.2A”，電流表Al、A2的量程均為0～3A，電壓表量程0～15V，在a、b間接入電壓可調(diào)的電源．閉合電鍵S后，為保證Rl、R2均不損壞，則允許的最大電源電壓是3.6V，此時(shí)通過電流表A1的電流為1.8A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明想測(cè)量蘋果的密度，他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景．

（1）比較A、B兩圖可知：B圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
（2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
3）小明又拿來一個(gè)裝了水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V1-V2）；
②小明用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3；
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)研究中常常用到“控制變重法”、“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中科學(xué)中的幾個(gè)研究實(shí)例：①電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目多，磁性強(qiáng)；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時(shí)把它與水流相比；④利用磁感線來描述磁場(chǎng)；⑤根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)
上述幾個(gè)實(shí)例中，采用了相同研究方法的是（　�。�
A．①④B．②③C．②⑤D．①⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)原先靜止的鋁管開始向右運(yùn)動(dòng)，若改變磁場(chǎng)方向，電流方向不變，將會(huì)看到鋁管向左運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒有連接完整的實(shí)物電路如圖．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．
次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
11.50.32燈光微弱
22.20.38較暗
32.50.40正常發(fā)光
43.00.45很亮
（2）電路連線后，小明連續(xù)進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里．
①電路中使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路；改變燈的電壓和通過的電流．
②連接好電路后，將滑片P移到A端（選填A(yù)或B），閉合開關(guān)后，無論怎樣移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是燈泡斷路
③檢查無誤后，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的指針的位置如圖所示，請(qǐng)你將它填寫到表格中的空格中．
④小燈泡的額定功率是1.0W．
⑤從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而變大（變大/變小），電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　　）
A．太陽能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．物體的內(nèi)能是物體的動(dòng)能和勢(shì)能的總和
C．世界上存在的電荷只有兩種
D．隨著人類科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，總有一天永動(dòng)機(jī)可能被制造出來

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