Question

小紅同學(xué)猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與那些因素有關(guān)．

①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜置，如圖甲所示．

②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．已知不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下到達水平面時，具有相同的速度．上述甲、乙兩組試驗中：

（1）本實驗運用了兩種研究方法：一是　　　　　　　　　　　　　　　　　法，二是轉(zhuǎn)換法；

（2）選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

Answer 1

 （1）因物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，所以當(dāng)研究與其中一個因素關(guān)系時，應(yīng)采取控制變量法；

實驗中通過觀察紙盒被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小，這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法；

（2）甲圖讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動能與速度的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時，速度越大動能越大；

（3）圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)速度一定時，質(zhì)量越大動能越大；

故答案為：（1）控制變量；（2）當(dāng)質(zhì)量一定時，速度越大動能越大；（3）當(dāng)速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．